看看美国人眼里韩国教育教学.docx

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1、看看美国人眼里的韩国教育，也许有利于我们理解自己的教育2015-01-19胡乐乐上海教育-第一教育o如何订阅我们？o搜微信号“diyijiaoyu”或公众号“上海教育-第一教育”-------------✄-----------西方国家是如何看待东方教育的？本文从西方媒体的视角看待韩国的教育现状，相信很多中国读者看来，内心会有一番别样的滋味。5/5-------------✄-----------韩国的教育制度既鼓舞人心，又令人生畏。美国《纽约时报》称，韩国学生平均每天学习13个小时，普通高中生每晚只睡5.5个小时，以便确保有足够的时间学习。正规课堂外，

2、私人补习班通常会持续至午夜甚至凌晨1点。越来越多的寄宿学校为一整天集中强化学习后筋疲力尽的学生免去了路途奔波之苦。如今，已成“企业化规模”的补习班被《纽约时报》称为“韩国教育体系的支柱”，75%的学生就读于全国10万个补习班。2012年，韩国在私人教育方面花费179亿美元，占总体消费支出的12%。美国宾夕法尼亚大学的研究表明，韩国是家庭在教育上花费最多的国家，许多韩国家庭近一半的收入花在补习班和著名补习班附近的“学区房”上，因为它被视为成功的跳板。在首尔，大批无法进入名牌大学的学生在高考后花一整年参加补习班，一些著名的高考补习班甚至根据成绩高低录取前14

3、%的学生。不过，经过一年的刻苦攻读后，这里有70%的学生可以考入全国排名前三的大学。延世大学教授金惠淑告诉美国彭博社，进入顶尖大学意味着政府、银行、大企业等年轻人梦寐以求的高薪工作。韩国，一个痴迷教育的国家韩国学生在PISA测试中表现突出。2011年，韩国25~34岁的人口中，64%拥有大学学位，远高于OECD国家39%的平均水平。15~29岁未就业的韩国人中，11%正在准备专业考试。5/5这样的教育成果令其他国家的教育部长又羡又妒。美国总统奥巴马盛赞韩国父母教育孩子的热情，并哀叹美国学生的落后。用狂热来形容韩国人对教育的态度并不为过。正如美国《时代》周

4、刊所说，没有对教育的痴迷，韩国不可能成为今天的经济强国。自1962年以来，韩国从民众普遍文盲发展到识字率近98%，国内生产总值（GDP）也增长了4000倍，一跃成为世界第13大经济体，比欧盟平均水平更高。惊人的经济增长速度得益于巨大的教育投资。《爱尔兰时报》称，韩国是一个痴迷教育的国家，教育是韩国从经济废墟中崛起的决定性因素。韩国人也在问：为什么我们没有诺奖得主但韩国教育也有严重的问题。时任韩国教育科技部部长李周浩2013年对美国《时代》周刊说：“你们美国人看到了韩国教育体系的光明一面。但韩国人并不快乐。”韩国《朝鲜日报》记者苏·金对英国《每日电讯报》说

5、：“韩国教育无法生产天才。我们没有诺贝尔奖得主，但我们有很多三星中层经理。”争强好胜的“虎妈”和为成绩不惜一切代价的教育模式，让韩国学生在国际考试中跻身最优秀的行列，但也给他们的生活蒙上了阴影，甚至让他们付出了健康的代价。首尔富人区昂贵的补习学校中，一个女孩告诉《纽约时报》，如果母亲消失她会感到高兴，因为母亲只知道唠叨她的学习成绩。另一位高中女生则表示，她因学习压力过大脱发、失眠。一些学校中，1/3的学生在老师讲课时睡觉，晚上再熬夜学习。礼品商店出售特殊的枕头，让趴在课桌上打盹的学生更舒适。更令人不安的是，学生也倾向于将5/5学习成绩视为自我价值的唯一源

6、泉。2010年自杀的13~19岁青年中，53%轻生的念头源于学习成绩不佳。韩国版的“减负”举措多年来，韩国一直感叹他们的学习效率低下，政府也曾多次试图让教育体系人性化——简化入学考试、限制补习学费，甚至在20世纪80年代一度彻底取缔补习班。为了抑制补习班，韩国教育科技部努力推广教育广播系统（EBS），让低收入家庭的孩子可以通过电视讲座或互联网学习。但每次尝试后，对补习班的投入都以更狂热的方式归来。2008年，首尔政府立法规定，补习班必须在晚上10点停课。但无论补习学校还是学生、家长，都想尽一切办法抵制这一法规。韩国学生平均每人每年在私人教育上投入2600

7、美元。韩国教师年收入35,382欧元，高于OECD国家平均水平。在韩国，外籍教师不仅免费居住在舒适的大型外籍人士社区，还可以免费享受回国机票。开私立学校的金基勋一年赚了300万欧元。高中英语教师韩允熙说：“我建议我的学生放弃补习班，将精力放到学校里，但如果孩子晚上不补课，家长会紧张焦虑。他们知道其他学生在补课，他们必须相互竞争。”目前，韩国政府正试图再次为民众对教育的狂热“降温”，停止以疯狂的速度建学校、招聘教师，废除中学入学考试，以更严厉的措施禁止补习班。美国“商业内参”网站称，2013年韩国私人教育支出减少了3.5%；高中生上大学的比例从2008年的

8、84%下降到2012年的72%；与此同时，大学生与高中生的薪酬差距也正在缩小。5