甘井子区学度第一学期期末教学质量检测.doc

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1、甘井子区2008—2009学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文题号一二三四书写附加题总分得分(本试卷共8页,满分150分,含卷面书写3分,另有附加题8分,考试时间120分钟)得分评卷人第一部分:语言积累与运用(30分)1.将下面的文字抄写在田字格中,要求规范、端正、整洁。(2分)奥运风采壮我国威2.给下列词语中加点的字注音。(4分)峰峦()劫掠()寂寞()荫蔽()文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途3.在括号里改正错别字,在横线上填写汉字。(4分)惊慌失错()害人听闻()(jué)别头(xián)4.在你认为有语病的地方画上横线,在括号里写出修改意见。(2分)“神舟”七号载

2、人航天飞行任务的圆满实现,标志着我国又一次实现了载人航天工程的预定目标。()5.用“假如……就……”的形式,仿写一个句子。(2分)例句:假如你是山间的小溪,就不能因为大海在山下而停止歌唱;假如你是路旁的小草,就不能因为大树在身边而含羞躲藏;仿句:。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途6.请从下面语段中概括出两条主要信息,写在横线上。(每条不含标点20字左右)(2分)【中新网12月23日电】经过三年多的漫长等待,大陆赠送给台湾的两只大熊猫“团团”和“圆圆”今天将飞赴宝岛。搭载赠台大熊猫“团团”和“圆圆”的台湾长荣航空公司波音班机自成都双流机场起飞,预计于下午5点10分左右抵达台北

3、。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途9/9 台北市立动物园表示,熊猫“团团”和“圆圆”入台后,还须经过一个月的检疫期,若健康良好,预定明年1月25日农历除夕当天,与台湾民众见面。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途①②7.下面说法有错误的一项是()(2分)A.《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生写的一篇童话。他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等大量优秀作品。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途B.母爱是文学作品中永恒的主题。印度文学家泰戈尔的《金色花》和冰心的《荷叶·母亲》两首散文诗,都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。文档来源网络及个人整理,勿用作商

4、业用途C.郭沫若的《天上的街市》以新奇的想象,融天上地下为一体,描绘出令人神往的仙境。他的代表诗集有《女神》《星空》。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途D.寓言是用假托的短小故事,通过大胆的想象和夸张及讽刺的手法,寄寓意味深长的道理。我们学的韩非子的《智子疑邻》和袁珂的《女娲造人》就属于这类作品。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途8.默写填空。(每小题2分,共12分)(1),,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途(2)树木丛生,百草丰茂。,。(曹操《观沧海》)文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途(3)兄子胡儿曰:“。”兄女曰:“

5、。”(刘义庆《咏雪》)文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途(4)每年到乡间踏春,一见到花儿次第开放,小草蓬勃生长,我就会情不自禁地用《钱塘湖春行》中的“       ,      ”来形容乡间早春花草的特点。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途(5)唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴(镜),可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中的语句:“,。”文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途(6)月光淡淡,。白云团团,。(郭沫若《静夜》)文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途得分评卷人第二部分:古诗文阅读(17分)9/9一、文言文阅读(15分)(一)阅读课内文言文《塞翁失马》,回答

6、文后问题。(7分)近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途9.解释文中加点的词。(2分)(1)马无故亡而入胡亡()(2)其马将胡骏马而归将()10.根据语境,写出下列各句中“以”字的意思。(3分)(1)此独以跛之故,父子相保(《塞翁失马》)以:(2)历历在目,以亿万计(《山市》)以:(3)以丛草为

7、林,以虫蚁为兽(《童趣》)以:11.文中乡人“吊”与“贺”却不能改变塞翁的看法,由此你得到什么启示?(2分)答:(二)阅读课外文言语段,回答文后问题。(8分)某翁呼树上君子某翁除夕过中庭,仰见树杪①有人,即止不进。翁屏退家人,仰树呼曰:“树上君子,此间已无外人,盍②下?”其人乃下,叩首称死罪。翁视之,邻人也。相将入亭,先酌之三杯,曰“汝所需若干?”邻人泣告曰:“小人有母,遇年荒,无以卒岁,素谂③翁家富有,故行此不肖事。今既不罪,尚敢他望耶?”言已,声酸嘶。翁曰:“不能周济邻居,以

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