均衡发展标准.doc

《均衡发展标准.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附件1《全国义务教育发展基本均衡县（市.区）申报表》SII-1和表ll・2中小学“省级评估标准力项目学校指标1指标2指标3指标4指标5指标6指标7指标8指标9该校综合评估是否达标教学及辅助用房面积体育运动场地面积教学仪器设备配备每百名学生拥有计算机台数图书册数师生比专任教师学历中级专业技术职务教师比例高级专业技术职务教师或骨干教师比例小学普通教室使用面积毎个61nf或生均1.35m2；科学实验室使用面积86m2或生均1.91m2；图书室6个班80m12个班120m2,18个班170m2,24个班220nf或6个班及以下的学

2、校生均0.29m2,7个班及以上的学校生均0.22m2；微机室使用面积每个86nf或生均1.91nf；语音室使用面积86nf或生均1.91m2o消除土操场；设150米环形跑道和60米直跑道（山区农村小学体育运动场地面积至少达到标准篮球场面积420m2）o教学仪器设备配备达到陕西省义务教冇阶段学校基木办学标准。215生均图书30册（不含电了图书）。教职r.与在校学生编制比例城市1:21,农村1:23。专任教师大专及以上学历的比例达到85%o专任教师中级及以上专业技术职务教师比例达到35%o县域内小学专任教师屮，高级专业技术职务

3、教师比例达到2%（高级专业技术职务教师比例以全县小学专任教师人数为基数计算），或者以学校为单位县级以上骨干教师占5%«共9项，每所学校达到7项及以上指标的，该校“综合评估”为达标。县域内每所学校“综合评估”必须达标。注：1.指标1共5项，其屮4项及以上达标，指标1达标。2.普通教室（图书室）生均面积二总面积*在校学生数；科学实验室（微机室，语音室）生均面积二（总面积一个数）X班数*在校学生数。：3•小学包括独立设置的小学、…贯制学校的小学部。《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》表11/和表11・2中初中“省级评估标

4、准乃项目学校指标1指标2指标3指标4指标5指标6指标7指标8指标9该校综合评估是否达标教学及辅助用房面积体育运动场地面积教学仪器设备配备每百名学生拥有计算机台数图书册数师生比专任教师学历中级专业技术职务教师比例高级专业技术职务教师或骨干教师比例初中普通教室使用面积67m2或生均1.35m2；理化生实验室使用面积每个96打或生均1.91nf；图书室12个班181m2,18个班261m2,24个班340m30个班420nf或12个班及以下的学校生均0.30m2,13个班及以上的学校生均0.28m2；微机室使用面积每个96nf或

5、生均1.92nr；语音室使用面积96itf或生均1.92m%消除土操场；设200米环形跑道和100米直跑道或11个班及以下的学校生均面积5.9耐以上，12-18个班的学校生均面积4.2m2以±,19个班及以上的学校生均面积3.5nf以上。教学仪器设备配备达到陕西省义务教育阶段学校基木办学标准。N15生均图书40册（不含电了图书）。教职工与在校学生编制比例城市1:15、农村1:18。初屮木科及以上学历达到75%。专任教师屮级专业技术职务教师比例达到35%o县域内初中专任教师屮，高级专业技术职务教师比例达到10%（高级专业技术职

6、务教师比例以全具初屮专任教师人数为基数计算），或者以学校为单位县级以上骨干教师占5%o共9项，每所学校达到7项及以上指标的，该校“综合评估”为达标。具域内每所学校“综合评估”必须达标。注：1•指标1共5项，其屮4项及以上达标，指标1达标。2.普通教室（图书室）生均血积二总面积*在校学生数；理化生实验室（微机室，语音室）生均面积二（总面积一个数）X班数*在校学生数。3.初屮包括独立设置的初屮、一贯制学校的初屮部和完全屮学初屮部。