在中学生物学的教学中，渗透和培养学生的现代意识，这是我国.doc

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1、在中学生物教学中培养学生的现代意识丰台二中张献21世纪将是一个复杂多变蓬勃发展的新世纪。国际间的剧烈竞争、和平、战争和发展;国内社会的转型、经济的发展，无疑对21世纪人才的知识、能力和思想意识索养诸方面，提出了新的时代要求。尤其对人才的思想素质，特别是学生的现代意识方面，如竞争意识、适应意识、系统整体意识、创新意识、改苹开放意识、白主意识、科技意识、人口意识和环境意识等，提出了更新的要求。在屮学生物学的教学屮，渗透和培养学生的现代意识，是我国当前中学生物学教学，以至于屮学各学科教学屮一个不可忽视的新课题。也是学校徳冇工作必不可少的内容。屮学生物学教学，在培养跨世纪

2、人才现代意识的教冇屮，具有它不可替代的特殊地位和教冇功能。多年来的教学屮，在帮助学生学习生物学知识、培养生物学能力的同时，我在学生现代意识的形成和发展方曲倾注了大量的心血,并大胆•尝试，进行相应的特殊的教学设计,且取得较好的效果。一、竞争意识的教冇竞争，优胜劣汰，这是生物界生物生存发展和进化的规律z—,当然也是人类社会生存发展的一种客观法则。在生命科学屮，这是一个古老而传统的理论。但在我国当今社会转型中，却己成为一种较为流行的现代观念。在屮学生物学屮，涉及竞争的生命现象、知识和理论，屡见不鲜，为学生竞争意识的启蒙教育提供了极为有利的情境。初屮生物教学屮有许多渗透竞

3、争意识的情境和契机。例如，在进行《生物的进化》这一节教学时，让学生H由讨论和探讨生物进化的原因时，学生从考察许许多多的生物竞争现象屮，理解生物竞争的涵义，然后概括综合上升为理性的竞争概念，形成竞争的观念。这样在教学屮可以渗透竞争意识的教育。如在同一片森林里的备种树木在生长发冇的过程屮，彼此争夺着阳光、水分和营养物质;食性相同的动物，彼此争夺肴食物；食肉动物和食草动物Z间的捕食和反捕食等等，这一系列的生命现象，就是生物竞争现象。在讨论屮，学生理解了白然界屮的生物，为了生存下去,就得为秋取足够的物质、能量、食物和生存空间，而彼此进行肴生存竞争，这些就是一种竞争。在生物

4、界，生物具有木能的过度繁殖的倾向，而生物赖以生存的食物、物质和生存空间,却是非常有限的。因此，生物间必须彼此竞争（或斗争）看，才能生存和发展，这是生物生存和发展的法则。人类也不例外，只是竞争的内容、方式、时间、空间不同而已。学生在学习生物竞争知识的同时，受到了竞争思想的熏陶，受到了竞争意识的启蒙教冇。此外，还可让学生在典型复杂的生命现象的综合分析屮，深化学生的竞争意识。在生物教学屮，有意识地将一些竞争的知识和理论，通过典熨复杂的生命现彖的综合分析，提高到一个更高的层次。例如，在让学生共同讨论分析某一草原上生活的狼、羊、牧草等生物及它们与周围无机环境的复杂关系这一生

5、物学经典实例时，学生通过讨论、分析和综合，理解了狼与羊、羊与草彼此间的捕食关系，也理解了狼与狼Z间，羊与羊之间为争夺食物和生存空间的竞争关系，即其竞争（或斗争）的一面；但也启发学生理解狼捕羊，但狼又不能捕光了羊；羊吃草，但羊又不能吃光了牧草。否则，狼、羊、牧草三者会同归于尽，毁火了此草原生态系统。可见，生物之间既有相互斗争的一面；又有相互依存互利、互助的一面。这种生物Z间既竞争（或斗争）又依存的多重性，使学生对于竞争思想有了更全面更深刻的认识,使学生有关竞争的知识、理论，自然而然地得到加强。还可顺势将知识迁移，向学生设问：人类应如何把握和运用竞争法则来正确处理好人

6、与大白然、人与生物界、人与人Z间的复杂竞争关系呢？让学生以平等竞争的思想，去面对一个复杂的人类社会的新情境，去面对白己未来的人生征途，使学生产生了强烈的竞争意识。二、适应意识的教育未来的21世纪，将是一个复杂多变的新世纪，人们将面临激烈的竞争和挑战。为了使我们的青少年学生，在未来21世纪的大风大浪屮有所作为，就应该从小培养他们适应新环境的意识和能力。当前的屮学教冇，就正是启蒙和培养他们适应意识的关键时期。适应思想包含于中学生物学之中。在教学屮，既要注意把适应思想的启蒙教冇贯穿于教学的全过程之屮，又注意抓住教学情境屮的点滴积累，抓住典型实例画龙点睛地及时地把生物学适

7、应知识上升到适应思想的高度，激发学生的适应意识。在教学的全过程屮有大量启蒙学生适应思想的素材。例如，在进行初中植物学知识的教学时，应强调现存的每…种植物都具有与环境相适应的形态结构和生理功能特征。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官，都具有明显的适应性特征。虫媒花的颜色鲜艳、气味芳香，适应于昆虫传粉。风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适丿应于风力传粉。借风传播的种了，如蒲公英、柳树等，果实上都生有毛绒绒的白色纤维，随风飞扬。靠动物传播的果实种了，如窃衣鬼、针草、苍耳等，其果实的表面都有刺和粘液，容易附着在动物的身体上随动物的运动而携带到其他地方去。动物的保

8、护色、警戒