四校联动,城乡携手,加速发展.doc

《四校联动,城乡携手,加速发展.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、I校联动，城乡携手，加速发展联盟是学校教育教学工作的一部分，是协作学校之间教育教学资源实现共享的纽带，是教育教学资源互补的-种有效途径，是协作学校之间进行教育教学经验交流的展示平台。一年多来，在联盟总校的引领下，在所有教师的积极参与下，我校开展了有声有色的活动，收到了较好的效杲。教师交流卓见成效。“在联盟中成长，提高”是我校每一位教师一年多来共同的冃标和愿望，通过“同课异构”“结对交流”“互听互评”“期中质量研讨”等活动，在联盟校各位名师的悉心指导下，我们不仅学到了许多专业理论知识，先进的教育教学经验，更重要的是感受到了一个团结奋进，

2、荣辱与共的集体的精神风貌，一种教书育人,无私奉献的精神感染着我们，我校全体教师在教育联盟的带动下积极主动的参与教研教改活动，通过“板书设计的实效性研讨”“教学设计及反思的研讨”“教学案例研讨”等活动，使教师获得了教学经验的积累，提高了教学效果。学生活动有声有色。“我们是中华路教育联盟的一份子”是我校每一位学生的共同心声，通过与联盟校一起开展“英语竞赛”“语文基础知识竞赛”“数学计算能力竞赛”“秋季运动会”等活动，大幅度提高了学生的学习兴趣和自信心，通过与联盟校进行“期中会考”“期末练考”等检测，评比活动，充分培养了学生的竞争意识，增强

3、了学生集体荣誉感，在联盟校的启发下，我校也开展了“词语过关测试”“计算小能手”"EnglishStar”“汉字英雄”等评选活动，评选出一批学生的学习榜样，在学生中产生了重要影响，能够起到引领和带动全体学生形成良好的学风的重要作用。教育联盟不是形式，而是实实在在的一个交流的平台。我们在活动中取得了较好的成绩，但是未来的工作任重而道远，我们会充分利用这个平台，探究协作的策略，充分发挥协作的作用，使联盟各校的工作得到互补，真止实现教育的双赢。