化学高考复习的几条建议 黄萍 方法报.doc

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1、化学高考复习的几条建议黄萍方法报高考化学复习的几条建议贵州省江口县江口中学黄萍1.打破单兵作战的困境，发挥备课组的集体优势高三复习丁作时间紧任务重，只要安排合理，措施得力，备课组教师团结协作，就能使复习工作有条不紊的进行并落到实处。在复习小课堂教学是关键，备课组教师要互相听课、相互学习，共同讨论，取长补短，解决复习屮存在的各种问题，及时调整复习进度与难度，从而保证复习的质量。备课组还要做以下丁作：1、制定高三化学复习计划；2、确定单元复习1=1标，命制单元练习题；3、命制月考和模拟考试试卷；4、做好考试质量分析。2.冋归课木，但不拘泥于课本分析高考试卷不

2、难发现，许多试题都能在课木屮找到它们的“影子”，不少高考题就是对课本原题的变形、改造及综合，有的是类题，有的是变题。如：07年宁夏9（2007宁夏高考）因此，冋归课木，但不拘泥于课木，在系统的高度上重新审视课木。冋归课木，不仅是备考者应对命题者的策略，也是备考考提升学生能力水平的手段。3•强调主干知识，强调知识之间的交叉、渗透和综合分析高考试题可以发现：“基础知识全面考，主干知识重点考，热点知识反复考，冷点知识有时考”O高中化学中的主干知识,如:（1）化学史、环境保护、石油及煤化工（近10年來的化学高考命题中的呈现率：100%）（2）物质的量、摩尔质量、

3、微粒数、体积比、密度比（近10年來的化学高考命题屮的呈现率：100%）（3）热化学方程式（近10年来的化学高考命题小的呈现率：70%）（4）阿氏常数（近10年来的化学高考命题中的呈现率:90%）（5）核外电子排布,推导化学式（近10年来的化学高考命题中的呈现率:100%）在复习中应引起足够的重视。09、10两年的高考题，沿着近几年高考命题改革的正确方向，强调由知识立意向能力立意转化，强调基础与能力并重，知识与能力并举，在知识交汇处设计试题，有效地将化学思想融于基础之中。4.淡化特殊技巧，注意通性通法高考的宗旨是考查高屮化学的基础知识、基本技能、基本思想和

4、方法。近几年的高考试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向。因此，在复习小耍注重知识，充分体会通性通法在解题小的作用，系统掌握知识间的内在联系，舍弃偏、难、怪习题，淡化特殊技巧。不要过多的“玩技巧”，这样会使成绩好的学生“走火入魔”，成绩差的学生“信心尽失”。5.注重化学实验能力的培养化学是一门以实验为基础的自然科学，与

5、口教材相比，新教材史突出化学实验在教学小的作用和地位，史关注学生在实验屮的参与性、硏究性和创造性。从近儿年的高考化学实验试题看，几乎每一道题都能在课木相应的地方找到出处。这种命题的方式肓很好的导向作川：一方面引导高考复习要重视课木；另一方面

6、，很好地体现公平、公正的高考命题原则。但试题屮也突显出新课程的理念，要求考生根据所掌握的实验基础知识、棊木技能和有关化学知识对实验方案进行评价，但冋答的内容基本来源与屮学化学教材。如2008宁夏高考试题第10题，2008年的实验题既是一道立足基础实验操作的试题，乂是一道实验评价的试题，还是一道开放型试题。尤其是第四问的设计，对学生的思维能力的考察上升到一•个较高的层次。木题对分析问题的能力要求较高。通过此题可看出，考杳的知识虽在书中或在题屮，但学生的学习、思维却要求延伸到题外。高考复习需要智慧，有了高考复习的智慧，高考复习的课堂才会焕发出生命的活力。在高

7、考复习屮，始终保持明确的日标、清醒的头脑和有效的对策，能够对高考复习的课程资源做出正确的判断、恰当的取舍和合理的运用。研究《考纲》，研究《考试说明》，研究高考试题，不断反思复习过程，使高考复习效果达到最人化。