初中工作反思.doc

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1、副班主任班级工作总结与反思转眼间十八周的时光已然过去，下面我汇报下本学期个人工作情况。首先分析班情：1.班级班风优点：班里班风良好，总体上来讲积极向上，开朗活泼，基本不出乱事，同学们的心态都健康积极，学习风气浓。不足：班里学风浓，玩风也浓，大部分人在考试之前都沉不下心来，浮躁。后来我们开了一堂收心班会，严厉批评这种坏行为，班级学习氛围得到了大的改变。2.课堂情况优点：同学们上课学习气氛浓厚，课堂气氛活跃，同学们上课深入思考，积极发言，老师们也表示：“在七班上课很开心，很愉快。”这一点很值得赞扬。不足：过于活泼导致上课纪律不佳，特别是上四小科课的时候。课上氛围不好，不仅影响了同学

2、们的听课效率，也影响了老师的讲课心情和讲课内容，班集就会在上课这一方面吃很大的亏。在最后备考阶段同学们的晚自习纪律不能稳定。直接影响同学们的学习状态，进而影响同学们的学习效率。3.同学关系优点：班里的同学关系总体来说是比较和平友好的，日常的交流合作都可以保持心平气和，即使是发生了一点小摩擦，也可以及时的进行调解，解决这些摩擦。不足：班内会出现一些打架事件，这些事件基本都是男生参加，一些脾气比较暴躁的男生一言不合就“兵戎相见”,容易破坏班级和平环境。4.获奖情况优点：这个学期学校举办了很多的大型活动，同学们参与的非常积极,也获得了许多的荣誉：自导自演的历史剧获得了年级第一的好评；

3、心理剧咱们班独挡一面，不仅在全校师生面前展示出了七班该有的风采，也对同学们的心灵进行了一次深度洗涤；在学校举办的“青春正能量，爱心共传递”大型慈善活动中，同学们群策群力，获得了“最具个性商铺奖”•…从背后墙上的奖状里，我看到了同学们绞尽脑汁想方案的样子，也看到了家长辛辛苦苦找资源流的汗水。这一份成功,是我们共同努力的结果，我们该为口己的努力点赞鼓掌并继续坚持下去！不足：同学们耍从日常规范口己的行为，我班这个学期仅得过两次流动红旗，这就映视出咱们班同学日常行为还不够规范！1.学习情况优点：我班这个学期的学习态度与学习状态有了“质的飞跃”，班里的学习风气渐渐浓了起来，同学们开始比学

4、习，比成绩，比态度了。这样的班风更有助于后进生加入学习的大军。“对手组”“对手个人”“师徒帮扶”渐渐起了效果，同学们的学习成绩与学习态度开始增长:很多同学都养成了良好的学习习惯，总结出了适合自己的学习方法，端止了自己的学习态度…•这些都非常值得赞扬，不足：有些同学，不认真听讲，课下抄作业，成绩直线下滑，不仅危害到自己，也大大的拉低了班级的平均分。男生们更要继续努力将成绩提高，拿出班级“扛把子”的风范来。2.体育锻炼随着中招体育加试政策的颁布，体育这一学科的比例越来越重，咱班体育期末考试有14个人90分以上，期中4个男生，10个女生，由此可见男生们要加强体育锻炼，不偷懒。大部分同

5、学的弱项是长跑，足球和篮球。3.班级卫生这个学期期中考试前卫生保持的较好，期中考试过后，特别是临近期末这段时间，班级卫生较差，如果老师不督促，班里卫生就上不去。尤其是班里垃圾桶附近的区域。4.公物管理这个学期我班增添了很多共有资源：小书架与同学们捐赠的书、墙上新贴的个人宣言、粉笔架、书架上的4盆小植物，垃圾桶旁的扫帚。在学期初，它们还都完好，可到学期末，很多同学都反映自己丢了书、墙上的宣言框已经被人扯掉、粉笔架不见、2盆小植物枯了，垃圾桶旁的扫帚也被折断了。后来经过安排专人负责公共设施管理，定时抽查、通报，以上情况得到了良好的改善。本学期工作日常中，我做的：1、在开学之初，积极

6、和宋老师沟通，培养了同学们养成良好课堂纪律的好习惯。收心班会及时开，日常行为要求常抓不放。2、开展实施班委管理制：小组长与班委密切关注同学之间的关系，发现同学的摩擦及时调解，发现学生的打架事件及处理。3、利用量化分规范同学们的日常行为，在组内制定计划规范组员，组长定期做汇报。4、加大了“对手组”与“对手个人”管理的力度，激发了同学们的上进心。5、组织运动活动，利用课间操和课外活动时间，带领同学们加强体质锻炼，提前为初三的高强度运动打基础。6、卫生委员与值日组加强监督同学们的日常卫生，实行奖罚措施，设置一个固定的人员管理班级公物问题，将卫生差的同学、蓄意破坏公物的学生列入“卫生黑

7、名单”，定时通报，特别在学期末，发现不好的现象时及时将做了调整，效果非常显著。老师是班级综合管理的指向标，基于以上八条反映出的班级管理漏洞，还需反思：1.养成教育的培养，没有做到细化。2.班委管理制：应该每周都由轮班值周班委汇报本周的管理状况和不足，及时调整3•量化管理初起实施，同学会觉得新鲜，再后来，没有与时俱进与班情结合，导致部分同学不重视。应该将奖惩结果及时公布，及时落实,学生是鲜活的，每天出现的情况也会不一样，所以要灵活使用量化规定，合适的就是最好的。4.加大了“对手组”与“对手个人