初中体育课培养学生优良个性探索.doc

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1、初中体育课培养学生优良个性探索摘要：初中阶段的学生，正是其个性渐趋形成的重要时期，我们广大的初中体育教师，必须紧紧抓住这一机遇，培养出学生优秀的人格，彰显出学牛内心深处那些独具魅力的特长，促进初屮学生的身心健康发展。关键词：个性；精选；灵活；发掘中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)06-028-01初中阶段的学生，正是其个性渐趋形成的重要时期。体育，作为一项大众建身运动，在初中学生中有着很多“发烧友”，足球赛场上，篮球赛场上，初中学生的身影随处可见，初中阶段，体育运动也成为了众多莘莘学子学习疲倦后的一种不可

2、或缺的心情释放方式。作为一种不可或缺的心情释放方式，体育以她不可替代的优势影响着初中学生的个性发展，抓住这一机会，打造初中学生的优良个性，促进初中学生的身心健康发展，成为了我们广大初中体育教师面临的一个新课题。一、个性的定义和外延利用初中体育课来培养和发展学生的个性，我们首先必须明白个性的基本定义和外延。我们所说的人的个性，主要指在这个人的生活圈子里，与其他人相比较有些与众不同的特性。譬如在你所生活的人群里，大家都喜欢篮球，唯独你偏爱足球，那么爱踢足球就是你的个性。又如在你生活的圈子里，大家都爱读小说，而你却爱唱歌，唱歌就是你不同于他人的个性。

3、人天生都有个性。尽管世界上人如烟海，但是，没有一个人长得完全一样，没有一个人的性格脾气完全一样。那就是说，每个人都有自己独有的属性。只是有些人的特性比较接近罢了。我们说发展学生的个性，就是让学生的个性显露出来。“人Z初，性本善”。人在刚刚出生的时候，其本性是一样的，随着年龄的增长，周围环境的影响，人的本性开始异化，出现了各种各样的人，人的特性由隐性逐渐变为显性。各个人的特性的显露速度是不一样的。有的人显露得快，有的人显露得慢。显露的速度与外界的刺激有关。教育，可以催化学生特性的显露，也可以抑制学生特性的显露。所谓发展学生的个性，就是催化学生的个

4、性，使它尽早显露出来，形成成熟的个性特点。二、灵活使用教学规则，促进学生个性发展体育教学规则，几十年來基本上都是按以下“三步”进行：第一步：准备阶段；第二步：教学阶段；第三步：结束整理阶段。按照这样的步骤教学，基本上都能收到比较好的教学效果。但是这个规则却制约了学生个性的发展，譬如一个班级有几十名学生，他们的接受能力不可能完全一样,有的接受能力强，看老师示范一遍，就能够独立完成动作；有的接受能力弱，老师演示三五遍，还不得要领。看一遍就能独立完成动作的学生，你耍他陪着其他需耍演示三五遍才能完成的学生“陪斩”，你就制约了这个学生的个性发展。真正的做

5、法是，让那个反应快的学生，走出队伍，让他创造性地完成一些动作，或者，给他一些更高难度的动作，培养他敢于超越一切的个性。为了培养和张扬学生的个性，我们初中体育教师应该灵活体育的教学方法，毫不留情地打破“三步”体育教学步骤，积极去创造适合学生发展的新思路、新方法。“三步”体育教学步骤，就像用同一个模具加工月饼一样，培养出來的学生整齐划一。“整齐划一”，何来的个性鲜明？何来的棱角分明？何来的独具特色？三、精选体育教学内容，给学生留足发展个性的空间初中体育课，受中考的影响，每个星期只安排一节或两节体育课。这样少的课时严重制约了体育教学内容的丰富多彩。为

6、了完成“丰富多彩”的教学内容，很多老师整堂课都在疲于传授教学内容，根本没有时间顾及发展学生个性。不利用体育课发展学生个性，这实在是一种资源浪费，也是一种教学工作上的敷衍和塞责。故笔者以为，体育课，在有限的课时内,教师要高效精简教学内容，与其眉毛胡子一把抓，不如只抓一点，通过“一点”来有效促进学生的个性健康发展，比教给学生一些课后就忘的体育知识和动作要更实际些。这就提示我们初中体育教师要分清选修和必修，分清课内和课外，教学内容是否适合学生实际或木校实际，是否针对性地传授等。处理好这些关系，也就是为体育教学减了“负”，教师不再疲于奔命，学生也觉得轻

7、松，充足的时间里，学生的个性会得到有效张扬和发展。四、发掘学生身上迸发出的个性初中学生的个性发展，表现在体育课堂上，就是指还没有显露出來的优秀个性，譬如，某一个学生平时不大喜欢运动，偶尔一次能够跳出2米多远。虽然，这是这个学生前半生仅有的一次，但它传达了一个非常重要的信息，那就是，这个学生有跳远的潜能，如果培养得当，有可能在跳远方面有所作为。这就是这个学生与众不同的个性！发展学生的个性，不是随便抓一个学生，就培养他跳远、跳高、长跑，而是要看她有没有某方面的天赋。有某方面的天赋，就具备了在该方面发展的基本条件，才有可能在这方面有所发展，有所作为。

8、如果没有某方面的天赋，硬要把他朝某个方向培养，其结果必然是劳而无功。一个罗圈腿，你不可能把他培养成长跑冠军，一个身长不足1米的人，你不可能把他培养篮球