中职跨境电商人才培养校企合作问题浅析.doc

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1、中职跨境电商人才培养校企合作问题浅析摘要：近年来，以阿里巴巴国际站，全球速卖通、亚马逊等为代表的跨境电商平台的快速发展，让国内外客户更多、更方便的通过跨境电商平台完成釆购，跨境电商也成了屮国外贸新的增长点。在外贸新形势下，中职学校通过校企合作培养跨境电商人才有一定的优势，同时也有一些问题。本文提出了相应的对策，探讨在深入开展校企合作的情况下，如何提升跨境电商人才培养的质量，为外贸企业输送所需的人才。关键词：校企合作；跨境电商；人才培养G712；F713.36-4一、跨境电商发展前景好，人才供需缺口大近几年，跨境电商在我国的发展十

2、分迅猛。据商务部统计数据显示，2011年，中国跨境电子商务交易额约为1・6万亿元，2012年约为2万亿元，2013年突破3.1万亿元，2016年预计将增至6.5万亿元，年均增速接近30%。以今年的双11为例，速卖通开场3个小时，交易额已超过2014年双11全天的订单量和交易额。全天速卖通订单总量接近3600万笔，交易共覆盖230个国家和地区，共产生35,779,644笔订单；销量超过10,000单的店铺共计366个；销量冠军店铺，订单总量高达88,523笔。在跨境电子商务的迅猛发展的背景下，越来越多的外贸企业看到了发展机遇，纷纷

3、尝试从传统外贸企业向传统外贸与电商外贸并重的企业转变。企业对跨境电商人才需求迫切，要求人才不仅要懂外贸，还要懂电商平台的操作，最缺乏能够利用电商平台把公司产品销售到海外市场的人才。[1]针对外贸发展的新趋势以及企业对人才的需求，中职学校应重新明确中职学校跨境人才培养的目标，调整课程体系，引入具有丰富跨境电商运营经验的外贸企业进行校企合作等，从而提升专业综合实力，培养符合企业需求的人才。二、当前跨境电商校企合作存在的问题1•中职学校跨境电商教师缺乏，教材开发相对滞后。从教师层面看，较多屮职学校教师是从学校到学校，外贸企业工作经验比

4、较缺乏，另…部分冇外贸企业相关工作经验的教师，具冇的是传统外贸企业的工作经验，不具备跨境电商相关工作经验。而随着跨境电商的发展，需要教师具备外贸业务，商务英语及跨境电商方面的综合知识和能力。以这样的要求看，中职能担任跨境电商课程教学的教师非常少，能够参与跨境电商校企合作的教师更少。从教材层面看，传统外贸专业课程教材与跨境电商课程教材之间是相互独立的，相关课程之间没冇互融互通，教材开发相对滞后。现有的跨境电商教材多偏向于对跨境电商基本流程的介绍，而没冇融合外贸业务及商务英语类知识，这使得学生在学习过程中更多的是觉得跨境电商课程是电

5、商课程，而对课程感知到外贸知识和商务英语知识较少，影响学生学习兴趣以及教学效果。2.企业所面临的校企合作问题从企业层面看，不少跨境电商企业都是屮小型外贸企业。由于面临的外贸形势及压力，要求合作学校能短期内为企业创造价值，缺乏对校企合作长期投入的计划和动力。从企业导师层面，外贸企业员工都面临着较大的业务压力及工作压力，在开展校企合作过程中并不能保持长久持续的指导热情，此外企业导师对学生的培养，没有培养计划，仅凭自己的经验进行培养指导。3.学生以完成作业的心态参与校企合作，对校企合作的益处认识不足。在参与校企合作过程中，学生还是以完

6、成作业的心态去完成工作，而不是员工的心态做事情，责任心不强，积极性不够，做事以完成任务为目的。学生较少自己思考怎样将工作做得更有效率，更好。此外学生过丁•计较个人得失，觉得为企业做事情必须得到相应报酬，对参加校企合作带來的益处认识不足。三、有关中职跨境电商人才培养校企合作的几点建议1.引入合适的校企合作企业中小型外贸企业对人才需求学历耍求不高，强调员工动手能力，？?操能力及工作态度，所以国际商务和商务英语专业中职学生毕业后多选择本地屮小型外贸企业就业。学校可以选取对校企合作有长期合作意愿，愿意与学校在跨境电商方面共同成长进步的中

7、小型外贸企业。学校选择合作企业时，应对合作企业的公司实力及产品竞争力进行较深入的了解，选择发展势态良好的企业，保证校企合作长期稳定的进行。2•教师到企业跟岗学习，企业员工参与学校教学中职学校教师有扎实的专业基础知识，缺少的是跨境电商工作经验。学校可组织教师赴企业跟岗学习，学习跨境电商实操经验。同时引入企业骨干员工进入课堂教学，讣企业员工了解中职学生的基础和特点，与学校教师共同制定教学计划，培养学生。3•根据学生学习态度和能力，进行分层教学每个班级的学生素质参差不齐，课堂讲授以基本的跨境电商知识和技能为主，让全体学生学习跨境电商的

8、基本知识和技能。对于学习态度积极,学习及动手能力强的学生，可自愿加入学校实训小组。实训小组由企业导师和学校教师共同指导培训。实训小组承接企业部分跨境电商工作，如询盘，产品上新，邮件营销，海报设计等工作，在企业导师和学校教师的指导下完成。实训小组的同学为企业分担工