《黄山奇石》教学建议.doc

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1、《黄山奇石》教学建议1.生字学习(1)认读生字。本课一共十八个要求认读的新字，数量较多，识字最好在文中进行，边读边识，以读促识。为加深印象，可以让学生选择自己认为最难认的字，和伙伴做“考考你”的游戏，在考别人的过程中加深自己的印象。教师注意提示“膊”在“胳膊”一词中读轻声。“膊”和“手臂”词义上有细微的差别，“胳膊”包括手。⑵记忆字形。“限定时间记忆，然后考试”是一种非常快速有效的记忆方法。给十到十五分钟，在这期间学生可默记，可书写，可互考，可交流。然后教师发纸条考试，听写后收齐。接着教师指定作业内容，学生写教师判，片刻即可进行易错字订正，

2、如果能与表扬奖励相结合，学生学习的积极性会更高。长此以往，学生抓住了规律，课前就开始了记忆，可谓应试有方。(3)汉字书写。本课要写的字中，“区一巨”、“神一伸”字形相近。在指导写字时，要注意指导学生写准不相同的部分，“伸、神”的形旁表意，由意区分形。要提示“区、巨”的笔顺、最后可用一个字组几个词语的方法帮助学生理解字义。2.阅读感悟。先观看图片、投影片或多媒体课件，领略奇石美，再朗读课文。对于学生的朗读，教师一要抓普及，二要抓提高。在平时的教学中可偶尔使用开火车一人读一句的形式全面练习，然后再指定开火车时读得好的同学分段朗读。在朗读过程中要

3、弄清一些词语的意思。闻名：有名。闻名中外，就是在中国和外国都很有名。秀丽神奇：景色清秀美丽，非常奇妙。陡峭：山势坡度大，好像直上直下似的。尤其：表示更进一步。翻滚：多指水、云等上下滚动。“翻滚的云海”在教学时应引导学生联系生活实际体会。如：在地而向上看，天空中的云层似乎是静止不动的；在高耸入云的黄山峰顶向下看，云海就像大海的波涛那样上下翻滚。有条件的可用课件演示。3•围绕“怪”和“趣”展开研究。(1)把你认为最有趣的怪石介绍给大家。这一项是紧紧围绕课后作业第一题进行的。介绍时，可以渎，可以背，可以看着图来讲，也可以把你想到的画给大家看或表演

4、出来，画和演时耍有解说。(2)你能根据“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些名字想象出它们的具体样子吗?试一试。(3)搜集有关黄山奇石的资料，给黄山奇石起名字，把黄山奇石介绍给更多的人。4.积累扩展。(1)词语：猴子观海、仙人指路、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴，翻滚的云海、陡峭的山峰、奇形怪状的岩石。(2)句子：①说起“天狗望月”，那就更有趣了！它就像当年天狗吃月亮的时候被人们用敲锣打鼓的方式给吓下来了。它蹲在山峰上，在晚上，它的眼睛不住地看着月亮。①“天狗望月”很有趣。它像二郎神的天狗犯了天规，被玉皇大帝流放到黄山山顶。每当夜晩来临

5、.它就望着月亮，好像想回到天上，饱饱地吃一顿月亮。5.建议本课教学两课时。