金蝉脱壳顾玲.ppt

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1、金蝉脱壳请同学们轻声读第4节，看看蝉脱壳过程中，作者是按照什么顺序来写的，圈出蝉的相关部位。蝉的（）露出来了，接着（）钻出来了，而后（）出来了，最后是（）脱売而出。开始脱壳了！背头脚尾小作者观察十分仔细，各部位出壳的描写各不相同，妙趣横生，你最喜欢哪一部分的描写，找一找，圈一圈，读一读，再说说自己读后的感受体会！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深

2、绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。••••••脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。抽搐裂开钻出……抖动伸扑抓抽……自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？画出

3、相关词语，口头完成表格。部位变化全身灰白色—（）—（）—（）翅膀一点点—（）—（）—（）触角刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把大扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？画出相关词语，口头完成表格。部位变化全身灰白色—（由浅而深）—（深绿色）—（棕黑色）翅膀一点点—（又小

4、又嫩）—（盖住身子）—（出现斑纹）触角显现出一道道灰白色的光环这是多么神奇有趣的事啊！这是多么奇特动人的情景啊！我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。搜索发现聚精会神地盯着仔细地看着留心观察!观察，观察，再观察。——巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基作业:仔细观察你喜欢的小动物觅食或玩耍等情景，学习课文第四自然段的

5、描写顺序，抓住动作特点写下来。