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时间:2020-04-07
《河北省藁城市尚西中学九年级化学下册《8.2 课时4 金属活动性顺序的应用》学案(无答案) 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金属活动性顺序的应用学习目标知识与技能:1、会判断置换反应前后关于滤渣成分和滤液成分的变化(重难点)2、利用金属活动性顺序解决物质中的除杂问题(重难点)过程与方法:通过反应前后关于滤渣和滤液成分的探究,知道反应物的量会影响反应的程度,从而影响反应后各成分情感态度与价值观:体会学习化学是为了服务生活【课堂要点】题型六、金属与盐溶液反应的先后【典型例题】将一定质量的铁粉放入足量相同质量分数的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中,充分反应后过滤,测得滤渣中只含一种金属,该金属是()A.FeB.CuC.Ag【学以致用】将一定质量的铁粉放入足量相同质量分数的Cu(
2、NO3)2和AgNO3混合溶液中,充分反应后过滤,若测得滤渣中含两种金属,这两种金属分别是_________.若向滤渣中加入稀盐酸,有气泡,则滤渣的成分是__________,滤液的成分_______________.题型七、除杂课本13页第6题1、【当堂作业】1、把一定量的铁粉投入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,滤出的金属一定含有()A、FeB、CuC、AgD、Cu和Ag2、向含有CuCl2,ZnCl2,HCl的溶液中撒入过量的铁粉,反应后溶液中一定有()A.ZnCl2HClB.FeCl2CuCl2C.CuCl2HClD.ZnCl2FeCl2
3、ABCD3、在CuCl2和NaCl的混合溶液中加入过量的Zn粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的固体()A、只有ZnB、只有CuC、有Cu和NaD、有Cu和Zn4、为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验。其中不必进行的实验是()5、铜与另一种金属M的混合物(M可能是Al、Fe或Ag),在该混合物中加入足量的稀硫酸有气泡产生,则M不可能是 ,待反应完成后 (填实验操作方法),得到铜和滤液,在滤液中加入锌片,其表面有一层黑色物质,则M是 .取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后,对反应所得溶液和固体
4、推断正确的是 .A、溶液中一定有M的离子B、固体中一定有Ag和CuC、固体中一定有Ag6、下面是某学习小组对Cu、Fe、、Al五种金属相关知识的学习与探究.请你参与并回答问题:所给三种金属(都经打磨后)分别与稀盐酸反应,反应最剧烈的金属所发生反应的化学方程式为(2)向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,能得出的结论是______.A.滤渣中一定有Fe B.滤渣中一定有Cu 2C.滤液中一定有Fe2+ D.滤液中一定有
5、Ag+、Cu2+.7、(2009河北)某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。猜想一:锰>铁>铜;猜想二:铁>铜>锰;猜想三:。【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。(1)第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。(2)第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入中,观察现象。(3)第三组验证猜想三。实验方案是(只用两个实验):。
6、【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是:。【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做?请说明理由。8、金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。(1)右图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是 。 A.铝原子的质子数为13 B.在化合物中
7、铝通常显+3价C.铝是地壳中含量最多的元素D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验, 并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ②Zn(NO3)2、AgNO3 ③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2【交流讨论】不合理的猜想是 (填标号),其理由是 【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。
8、实验步骤现 象有关反应的化学方程式取少量固体B,滴加加
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