宁夏银川市贺兰县第四中学2015-2016学年七年级生物上学期期末试题（无答案） 新人教版.doc

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1、贺兰四中2015——2016学年第一学期生物学科期末试卷姓名：学号：班级：一、选择题（每题2分，40分）1、组成生物体结构和功能的基本单位是A细胞B组织C器官D病毒2、下列环境因素中，属于生物因素的是A空气B温度C阳光D土壤中的微生物3、“春江水暖鸭先知”描述了哪种因素对生物的影响A阳光B水份C温度D空气4、下列各项中，表示一条食物链的是A螳螂→蝉→黄雀B树叶→螳螂→蝉→黄雀C树叶←螳螂←蝉←黄雀D阳光→树叶→螳螂→蝉→黄雀5、农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要A水和无机盐B有机物C维生素D适宜的温度6、被称为“植物营养三要

2、素”的无机盐是A铁磷钾B铁硼锌C氮磷钾D钙硼锌6、鸡蛋，瘦肉的主要营养成份是A蛋白质B脂肪C淀粉D维生素8、“鱼儿离不开水”对此最恰当的解释是A生物的生存影响环境B生物的生存依赖环境C生物的生存适应环境D生物的生存改变环境9、下列属于生态系统的是A一群牛B草原C草原上的牛和羊D一群牛10、从生物学角度看，随地吐痰的危害主要是A痰中往往会有病菌B行为不文明C痰中有尘粒D痰中有粘液11、对于青少年合理膳食说法不正确的是A一日三餐主副食合理搭配4B粗细粮合理搭配C青少年每天的学习量很大，所以每餐都要以肉为主D一日三餐应荤素合理搭配12、鼻腔能使吸入的空气变得

3、湿润，清洁和温暖，与此功能无关的结构是A鼻粘膜能分泌粘液B鼻粘膜内有鼻毛C鼻粘膜内有丰富的毛细血管D鼻粘膜内有嗅细胞13、萌发的种子会产生热量，这是因为A萌发的种子进行光合作用，释放了能量B种子本身有热量C萌发的种子进行呼吸作用，释放了能量D萌发的种子吸收光能14、下列方法中属于生物防治的是A用灰喜鹊防治松毛虫B灯光诱杀C人工捕杀害虫D喷洒农药15、在使用显微镜观察的试验中，永久装片上有字母“b”在显微镜下看到的是AqBpCbD916、根尖结构中，吸收水份和无机盐的主要部位是A根冠B分生区C伸长区D成熟区17、绿色植物进行光合作用的场所是A叶绿体B根尖

4、C叶片D茎18、蛋白质的最终消化产物是A氨基酸B葡萄糖C脂肪酸D甘油19、地球上最大的生态系统是 A.森林生态系统      B.海洋生态系统   C.沙漠生态系统   D.生物圈 20、“我们只有一个家，我们拥有一个共同的家园，那就是生物圈。”这句话中。“我们”指的是A．所有生物B．人类C．植物D．植物和动物二、（12分）判对错1、观察和实验是科学探究最基本的方法。2、肺是人体产生二氧化碳的场所。3、一次性施肥过多会造成烧苗现象。41、能量在食物链中是单向流动逐级递减的。2、为充分利用单位面积上的光能，种植的农作物越密越好。3、人也是食物链中的一员，

5、一般位于食物链最后一个环节。三、连线题：将消化系统各结构与功能连接起来（共12分）1胃A分泌胆汁帮助脂肪消化2肝脏B蛋白质初步消化3口腔C消化和吸收的主要场所4小肠D粪便形成的部位5大肠E淀粉初步被消化6咽F食物和气体共用的通道四、填空题1、(12分)下图是验证“绿色植物在光下制造有机物”的有关实验步骤，请据图回答：（1）、该实验的正确步骤是：_____________。(填序号)（2）在步骤1中，将植物放在黑暗处的目的是__________。（3）在步骤3中，遮盖黑纸片是为了__________。（4）在步骤6中，滴加的试剂是_______，其目的是

6、为了检验植物光合作用制造的有，机物是____。（5）本实验的变量是________。2、分析说明题（12分）右图为一个草原生态系统的食物网，请据图回答下列问题。（1），在此生态系统中所需的能量都来自_____。4（2）此生态系统中的生产这是___。它是生态系统中_______的来源（3）这个食物网中含有_____条食物链，写出其中一条食物链_____。（4）食物链和食物网中箭头表达的意思是_____。3、分析说明题（每空2分，共12分）（1）人体内气体交换是通过气体的____作用完成的。（2）吸气时，图中①表示的气体是___，②表示的气体是___。（3

7、）吸气时，血液流动将_____带到身体的各个组织细胞，组织细胞产生的______进入血液，此时血液中_____会增加。当流经肺部时，血液中的该气体进入肺泡，再通过呼气排出体外4