安徽省合肥市46中八年级生物上册 20.2 生物圈是生物的共同家园学案（无答案）（新版）苏教版.doc

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1、第二节生物圈是生物的共同家园学习目标了解课标，抓住学习的重难点1、认同生物圈是生物的共同家园；2、举例说明人类活动对生态系统平衡的影响。预习课本，梳理基本知识体系知识建构地球是唯一适合居住和生活的星球生物圈是人类的繁荣家园生物圈是生物的共同的家园自然资源的消耗速度越来越快，影响生物多样性20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出可持续发展战略生物圈是生物的繁荣家园可持续发展战略内容：强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处合作探究明确课堂环节，有效突破重难点【探究一】家园变化的利与弊1、学生4人一组，交流近几年来自己家园的变化。2、讨论：这些变化

2、带来的利与弊，请将答案填写在表20-1家庭变化调查表中。【探究二】模拟召开“保护生物圈国际研讨会”3、分为ABCD四个小组，分别代表发达国家、发展中国家、落后国家和联合国。根据国家具体情况，各国和联合国在保护生物圈这项工作中应该承担什么样的责任？举例说明？4、讨论：我们能为保护生物圈做哪些事情？夯实基础，提高分析运用能力学以致用31、20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了                 战略。　　2、生物圈是（     ）　A．动物的家园           B．植物的家园  　　C．人类的家园           D．生物的共同

3、家园  　　3、我国滇西北曾经有遮天蔽日的原始森林，生活着种类繁多的野生动物；如今举目望去皆是荒山秃岭。造成这一结果的主要原因是（     ）　　A．长期干旱缺水                        B．地壳运动频繁　　C．过度开发破坏生态平衡                D．生物进化的结果　　4、下列措施不利于保持生态平衡的是　（     ）A．封山育林                    B．填湖改良田C．荒坡变果园                 D．禁止乱捕猎5、据报道，进入本世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生

4、动物濒危和灭绝的主要原因是                  （     ）　　      A．天敌过多                        B．动物病害　　C．寒流影响                        D．人类活动对生态环境的破坏　　6、保护生物多样性、保护生物圈   （      ）　　     A．人人有责            B.只是有关环保人士有责　　     C．只是成人有责        D．只是政府的责任　　7、被喻为“地球之肺”称号的生态系统是（　　）A．农田生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统8、

5、下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是()A．能有效蓄水、吸污、净化水质B．能调节区域小气候C．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D．是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地9、地球上所有生物都生活在()A.海洋里B．陆地上C．生物圈里D．水圈里10、“我们只有一家，我们拥有一个共同的家园，那就是生物圈．”这句话中，“我们”3指的是（　　）A．所有生物B．人类C．植物D．植物和动物3