资源描述：
《动物野外实习报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.江西师范大学动物野外实习实习报告学院：生命科学学院专业：生物科学班级：2011级生物科学2班学生姓名：郑海莎学号：11011111112014年5月22日..摘要2011年5月17日—5月20日我们在三位指导老师的带领下在江西省靖安县九岭山国家级自然保护区进行了为期四天的动物野外实习。通过这次野外实习，不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。在实习过程中，将课堂上的理论知识与野外实际或生产实践相结合，从而达到巩固理论知识的目的。本次主要采用样线法，共选取了6
2、条样线，对当地的鸟类、昆虫、两栖类、爬行类等动物的多样性进行了初步调查和统计。重点掌握了各种昆虫的鉴定以及标本的制作、爬行类动物（如蛇、老鼠等）的捕捉和鉴定、鸟类的特征和鉴定方法。最终统计了昆虫的大致种类以及鸟类的多样性。共记录昆虫125种，共分为12个目；鸟类61种，共分为13目；两栖类7种,共分为5个科；爬行类4种，共分为2个科。关键词:九岭山；鸟类；昆虫；两栖类；爬行类AbstractUndertheguidanceofthreeinstructors,wehavefour-dayanimals'
3、wildworkatJiulingmountainwhichisNationNaturereserveinJingancountry,JiangxiprovincefromMay17to22,2014.Throughthefield,notonlytomakeourknowledgeoftextbookshaveamoreprofoundunderstanding,butalsotomakeourknowledgeoftextbookshavearationalunderstanding.Inthepr
4、ocessofpractice,thetheoryofclassroomknowledgeandfieldactualorcombiningproductionpractice,soastoachievethepurposeofconsolidatingtheoryknowledge.Inthemain,bylinefromline6samples,thelocalbirds,insects,amphibians,reptilesandotheranimalsdiversityhascarriedont
5、hepreliminaryinvestigationand..statistics.Keytomastertheidentificationofavarietyofinsectsandspecimenmaking,reptiles,(suchassnakes,mice,etc.)ofcaptureandidentification,characteristicsandidentificationmethodsofbirds.Finallystatisticsofinsectsisroughlythedi
6、versityofspecies,andbirds.Wererecorded125kindsofinsects,whichisdividedinto12orders;birds61species,whichisdividedinto13orders;Amphibians7species,whichisdividedinto5family,reptiles4species,whichisdividedinto2family.Keywords:Jiulingmountain;Birds;Insects;Am
7、phibians;reptiles1.前言野外实习是动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，生命科学学院的野外实习是一个重要的教学内容，是培养我们理论联系实际和独立分析问题、解决问题能力的一个重要的教学环节。通过实践环节促进我们对生物学理论知识的联想和理解，增强我们对自然界生物结构、生命现象进行探索的兴趣和思维的自觉性。同时，通过实习强化动物学基础课教学，增加我们对宏观生物学的感性认识，培养实际工作能力，训练野外调查和研究方法，培养我们科学研究及独立工作和协
8、作、协调能力，使我们贴近自然，感受自然，并增强保护自然的自觉意识。而研究动物野外实习教学的指导思想，不仅仅在于验证书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，发挥学习的主动性，激发学习的兴趣和创造力，培养学生的团队精神和协作意识。同时也为我们以后走上教育岗位更好的胜任教学。1.1实习目的和意义（一）、通过在野外直接观察动物，了解动物生存环境和生活习性及外形特征，熟悉各种不同类群动物的分类特征，巩固并应用在课
