金笔作文五级教案.doc

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1、.金笔作文五级教案目录第一课素材——————————————————————（2）第二课有意义、有意思—————————————————（6）第三课思路点拨————————————————————（9）第四课有话慢慢说—动作————————————————（13）第五课有话慢慢说—语言神态——————————————（18）第六课有话慢慢说—心理活动——————————————（22）第七课写人作文————————————————————（27）第八课让人物自己说话—————————————————（34）第九课在校作文分析——————————————————（37）第十课修改———

2、———————————————————（41）第十一课观察（一）———————————————————（50）第十二课观察（二）———————————————————（56）第十三课观察（三）———————————————————（60）第十四课室外活动课——————————————————（65）第十五课活动作文———————————————————（68）第十六课复习课————————————————————（71）第十七课写景作文———————————————————（74）..第十八课状物作文———————————————————（79）第十九课回顾复习———————————

3、————————（86）第二十课结业式————————————————————（89）课题五级第一课素材（一）教学目标1、调动学员学习金笔作文的兴趣2、了解作文的组成，明确素材来源于生活3、百字新事是抓素材的法宝4、让学生意识到生活中处处都是素材育人目标磨砺成就人生教学重点1．抓素材的重要方法：百字新事2．让学生意识到生活当中处处都是素材教学难点形成善于发现素材的意识教学方法讲述法教学过程组织教学：1．学习砺智的团队语言2．点名，建立良好的师生关系时间5分复习提问：导入：同学们喜不喜欢玩游戏？（生答：喜欢）今天呀，老师就带领大家玩一个“我说你猜”的游戏。好，同学们调整坐姿。游戏开始了

4、：现在老师要给大家介绍一个新朋友，大家猜猜他会是谁呢?一定要仔细听好了：时间2分新授步骤内容时间操作步骤期望效果教师示范自我介绍要求：面带微笑，抬头挺胸，步伐矫健有力。在台上站稳后环视教室三秒，双手自然垂于身体两侧，声音宏亮。内容：大家好！下面通过老师对一个人的描述，你们猜猜他是谁？［她是金笔作文３级班的一员，他的岁数就不方便向大家透漏了。他长得很普通。中等身材，稍微有点发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩。他脸庞较长，下巴带圆，额头上有三条挺深的抬头纹。眼睛不算大，但看人时目光一闪一闪地放光，撒谎的人最怕他这目光了。不过更让人敬畏的是他5分渗透磨砺自己学

5、生学习情绪高涨..那张嘴，人们都说薄嘴唇的人能说会道，他却是两片厚嘴唇，冬天常被风吹得爆出干皮儿，可是从这对厚嘴唇里迸出的话总是那么热情、生动、流利。他也很喜欢交朋友，比如最近他又认识了许多新同学，有……（列举班级同学的学校姓名，如：天山小学的张亮……）他就在咱班中，大家猜猜他是谁？（生答：就是老师本人）注：这只是给老师们的一个例子，教师还要按照自己的特点来介绍自己，介绍的时候一定要抓住自己的特点，要幽默生动。下台：后退一步，鞠躬，面带微笑，自信地走下台。（学生进行猜）老师问：为什么同学们能一下就猜出是老师呢？学生答：（尽量多让学生回答……）老师根据学生回答总结并板书：1、充分展示自

6、己的特点，给人以深刻印象。但是描写一定要真实（比如说，有位同学他眼睛可能不大，像月牙般，可是你偏偏说成自己的眼睛）2、表达要有条理3、介绍方式尽可能新颖有趣如何启发学生如何进行新颖的自我介绍：（1）故设迷局（如：老师的自我介绍）（2）给自己起个有特点的外号（如：未来刘翔，快乐糊涂神，小大人等等）（3）可以附加才艺展现（如：歌唱，舞蹈，武术，朗诵等等）4、姿态：目光：自信友好动作：大方自然声音：洪亮动听表情：微笑真诚老师问：同学们都知道怎么做自我介绍了吗？学生答：（这时可能就有会的和不会的）老师说：下面咱们就找两个说已经会了的同学上台来自我介绍。（老师就开始进行训练指导：找两名口头表达

7、较好的学生依次进行自我介绍老师根据实际情况按照我们总结的对学生欠缺的地方进行点拨）老师说：同学们现在都清楚如何进行自我介绍了吗？学生答：清楚了老师说：那好同学们也来介绍一下你自己，看看哪位同学的自我介绍最精彩，我们就选他作为我们今天的课堂小明星。学生课堂实践初始测试：写一篇记事文要求：题目不限8分15分30分深化磨砺后可以有所收获引导学生抛弃写作的烦恼，接受第一次磨砺学生可以大方的进行自我介绍学生真正懂得了磨砺的必要性..字数（几年级写几百字）课间休息砺智