七年级地理下册 9.1《巴西》（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、《巴西》学案（第2课时）【学习目标】1．分析亚马孙热带雨林的现状、作用和遭受破坏的原因及保护措施，树立正确的环保意识。学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：三、热带雨林的开发与保护1．分布：世界上最大的热带雨林分布在_________流域，其中60%分布在巴西境内。2．作用：(1)经济效益：提供________、药材、食品等。(2)环境效益：①调节全球________，为全球提供____________②涵养水源，保护________资源③保护土壤，防止_______

2、_____④提供良好的________________，维护______________3．开发方式①____________的方法砍伐树木，开荒种地②____________，开辟大型的________和牧场，采矿③__________，建城镇等4．后果：____________加剧，___________锐减，影响全球的气候。5．现状：近年，雨林破坏的程度逐年________。【合作探究】1．讨论雨林应该开发还是保护。【达标检测】1．关于巴西的叙述，正确的是()A．巴西通用葡萄牙语3B．有世界上面积最大的温带森林C．各种资源都十

3、分缺乏D．在环境方面将重点保护热带草原2．下面是小明巴西旅游归来的感受，你认为不可信的是()A．巴西的热带雨林破坏严重B．巴西人狂热地喜爱足球运动C．巴西人喜欢跳桑巴舞D．巴西的人口大都分布在亚马孙平原上3．下列关于热带雨林的环境效益，说法错误的是()A．为全球提供新鲜的空气B．涵养水源，保护淡水资源C．保护土壤，防止水土流失D．可减少火山、地震的发生近年来，被称为“地球之肺”的亚马孙热带雨林面积急剧减少，仅2004年就缩减了约两万平方千米，相当于瑞士国土面积的50%。根据上述材料，回答4、5题。4．亚马孙热带雨林面积急剧减少的主要

4、原因是()①气候恶化，频繁发生洪灾，大量原始森林被淹没②沿海城市人口激增，大量居民迁居雨林深处③土著居民采用刀耕火种方法，毁林开荒种地④修建亚马孙横断公路等，对沿线木材进行掠夺性开采A．①②B．②③C．③④D．①④5．开发亚马孙热带雨林带来的主要问题有()①水土流失严重，河流含沙量增加②珍贵的野生动物遭劫③沙尘暴急剧增加，风沙危害严重④影响巴西工业发展速度A．①②B．②③C．③④D．①③【拓展阅读】亚马孙热带雨林景观热带雨林是树木的王国，种类极其丰富。在此水热条件适宜的环境中，植物争夺光照和生存空间的竞争异常强烈，使雨林有鲜明的层状

5、分布。通常在4000平方米内可以找到直径10厘米以上乔木达40～100种。它们较均匀混合生长，一般缺乏明显优势种类。各种树木的外貌彼此相似：树干粗直犹如圆柱，在近树梢处才有分枝，浅色树皮薄而光滑；高大乔木的茎下部生有数片扁平三角形的板根，高约3～8米，形态多样；它们的叶片通常全缘、革质发亮，大多具有突出的尖端，花普遍生在无叶的树干或老枝上。这种茎花是雨林乔木的典型特征。据对雨林的观测，树冠顶部46米处光照充足，树冠内33米3处光照迅速减少，而在距地面1米高处光照已经非常微弱。因此，雨林植被高度存在很大差别。上层乔木树冠近圆形，连接稍

6、密，约高20～30米；最下层乔木树冠呈锥形，常形成密集的一层。林下的灌木不多，叶常簇生于树梢；草本稀疏而具有大型薄软叶片。雨林中的藤本和附生植物特别繁盛，它们以特殊的争夺空间的方式生存，对森林结构影响甚大。大型木质藤本借助乔木支持登上树顶开花，最长可达240米，常有失去支持的扁粗藤条悬在地上。附生植物除蕨类与苔藓外，更有许多有花植物（甚至具木质茎）。它们依照所生部位的光照和水分条件差异分化为喜光与耐阴、旱生与湿生等种种生态类型。绞杀植物又称毁坏植物。它们更是雨林中特有的类型。它最初附生于乔木茎上，然后勒死后者再用长出的根独立生活，因

7、此在一株树上有时可见两种叶子。雨林中的动物种类同样丰富多样。它们是雨林中特有的一道风景。生活于上层树冠的哺乳动物种类很多，如长臂猿、黑猩猩等。它们往往在树冠与地面间搜寻食物。较大型哺乳动物，如象、鹿、狮、豹等以叶子、落果或动物为食。地下穴居动物以蚁类最多，对清除枯落物有很大作用。雨林中的鸟类和蝙蝠不仅捕食昆虫，还与茎花传粉、附生植物传播等有密切关系。但是，雨林至今仍有许多动物和植物没有被人类认识，更谈不上了解其性能和用途。完全可以确认的是，热带雨林是全球生物基因最丰富的宝库，而目，前被认识和利用的只有一小部分。3