掌握要领灵活审视.ppt

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1、房县七河初中九年级语文组赵伏兰掌握要领灵活审视——命题作文的审题方法审题1、重点2、范围3、内涵具体要求：审题目意思和要求；认真分析作文题目；把握题旨。一、审清题目，明确重点1、《美在我身边》2、《这也是课堂》3、《温暖的时刻》小结：例1例2带有比喻义引申义，对“美”‘“课堂”的深层含义进行挖掘；例3是一个偏正短语，中心词是时刻，要选好所写的“那一时刻”的具体情况。紧扣“温暖”二字来写。二、抓住“题眼”把握主旨1、《偶然的发现》2、《一次不寻常的考试》3、《留在心底的风景》4、《下雨天真好》小结：1、单个词语作为题目的，题目往往就是题眼。2、偏正短语的文题的题眼在偏（修饰语上）。3、动宾短语类

2、的文题的题眼在“动”上。4、主谓短语的文题的题眼在谓上。三、审明题材，精挑细选1、《那一幕，我难以忘怀》2、《下雨天，真好》小结：命题对取材范围的限制一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面；我们还要、从题目中审出详略安排方面的要求。四、擦亮眼睛，审明体裁1、《走在---------的小路上》作文考题都会对文章体裁作或明或暗的要求，“文体不符”现象的出现主要还是缺乏审清体裁的意识。五、宽窄松严有度，限制恰当相宜1、《送你一轮明月》2、《没想到我如此--------------》（只可从浮躁、坚强、虚荣、幸运、依赖父母）五个词语中进行选择。3、《刹那间，我发现了自我》4、

3、《心中早想说一句》小结：1、对人称限制2、对内容限制3、对时间进行限制六、注意要求，绝不遗漏1、《这也是课堂》2、《其实并不是这样》小结：1、注意副词隐含的信息与要求2、作文考题除了题目和材料提示的部分外、还有一个要求部分。作业以《一朵美丽的浪花》写一篇记叙文。