怎样使学校教育和家庭教育.pptx

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1、怎样使学校教育和家庭教育保持一致宋歌苏霍姆林斯基说：“学校和家庭在教育影响保持一致的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良态度的这些品质。如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，学校是很难取得显著成效的。”苏霍姆林斯基的经典语录：父母、亲属是儿童的最早的教育者；正是在学龄前的几年间，也就是在儿童接受教师的影响开始以前很久，就在他的身上种下了人的一些基本特征的根子。家长的教育修养的一个重要标志，就是书籍在他们的生活里占有何种地位。为了教育儿童，书籍在家庭的精神生活中应当占有重要的地位。父亲和母亲应当多读书、多思

2、考，以便满足和发展儿童的求知欲。我们摆在中心位置上的一个最重要的问题，就是教育目标问题。“我们要培养什么样的人?”我们向学生的父母说明，学校在这个时期怎样对学生实施智育、德育、美育和体育，以及我们希望家庭给予哪些协助。而家庭给予的主要协助，就是在家庭条件下实现学校教育工作中所贯穿的那些思想。我们全体教师深信，这不仅是进行智育，而且是进行德育、美育和情感教育的最重要的问题之一。凡是道德修养好的、有自觉精神的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。读了苏霍姆林斯基的这条建议，其经验归纳起来就只有四个字：家校联系做到“家校联系”的两个要点：一

3、、家校联系的首要任务就是让家长充分明白和理解：父母、亲属才是儿童最早的教育者。二、家校联系的任务就是要不断地提高父母们的教育水平。苏霍姆林斯基在对这方面提出了两个方面的建议：应该让家长们了解儿童在不同的年龄阶段需要哪些有教育意义的书籍。这些书籍可以让儿童在了解自然界的同时，充分发展他们的认识愿望，所以，苏霍姆林斯基说，为了教育儿童，书籍在家庭的精神生活中应当占有重要的位置，甚至可以在家庭里举办一个“书籍节”。要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。让家长们在教育孩子的同时和学校的教育保持步调一致。有这样一句话：我们在学校里苦口婆

4、心，回家后要是家长说了一个“不”字，我们今天的教育就完了。所以我们应该向家长讲清楚孩子会是怎样受到他们的影响，这样也可以促进家长的自我教育，让家长明白儿童的模仿能力较强，这样他们就会经常检点自己，约束自己的行为，从而进一步提高自己的修养。孩子是父母的儿女，是学校的学生，是祖国的未来，只有他们健康成长了，才有家庭的幸福，学校的骄傲，和祖国富强。只要家庭教育和社会教育能密切配合学校教育，这一切美好愿望一定能实现。