家长应怎样为孩子择校.doc

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1、家长应怎样为孩子择校《给孩子最好的家庭教育》　　孩子的教育可分为两个部分，一是人的教育，一是技能的获得。教育首先是人的教育，让孩子成长为健全的人，是家庭教育和初等教育的主要任务。只有先成为健全的人，再掌握一些谋生技能，人的教育才能初步完成。人的教育就是要全面地发展人，即身、心、智全方位地发展，其中心的教育最为重要。培养孩子美好的心灵，具有提纲挈领的作用，能为孩子的全面发展和一生发展打下良好的基础。　　家长应怎样为孩子择校　　我不谈“择校热”升温背后的东西，只从纯教育的角度就如何择校发表几点看法，也许会对众多面临择校的学生、家长有所

2、启示。　　第一，要高度重视择校这一问题　　要明白在某种程度上，选择怎样的学校，就是为孩子选择了怎样的一生。　　一句话，择校无小事，要先明确择校的极端重要性。孩子的教育，由家庭教育、学校教育、社会教育三种教育的合力形成，这三种教育都非常重要。社会教育我们无法改变，家庭教育我们可以自己掌控，可以通过努力不断改善。但学校教育主要在于最初的选择，一经选择，就很难改变，因此，最初的选择就特别重要，应该高度重视。如果选择了不适合孩子的学校，无论是一味忍耐，还是更换学校，都是很麻烦的事。　　第二，要掌握一些择校的方法　　需要“校比三家”。比什么

3、呢？家长要对学校的过去和现在进行一番深入细致的考察，学校是谁建立的？建校动机何在？学校以何种价值取向为主导？办学理念如何？管理团队如何构成？师资配备怎样？生源质量如何？学校倡导怎样的文化？教师是否具有爱心？硬件如何？是否有利于孩子身心发展？要善于多角度分析、判断一个学校，而不仅是简单的人云亦云、盲目从众。　　我特别建议：让孩子积极地参与到对学校的选择中来。把选择学校变成孩子的学习和实践。家长和孩子一起讨论，3一起搜集有关的学校信息。低年级的孩子还未形成独立自主意识，但是这并不意味着他们无法选择。建议家长带着孩子，对所选择的学校进行

4、充分了解，充分体验，使孩子对新学校真正产生兴趣，这有利于入学后孩子尽快地适应环境。高年级的孩子则更加需要让他们自主选择，这样会让他们产生强大的责任感，鞭策他们自我奋斗，从而证明自己选择的正确性。　　当面临小升初、初升高之际，家长可和孩子一起讨论：他希望上什么样的学校，可供选择的学校各有什么不同，哪一所更适合他？如果有几所学校可供选择，我们可以列一个清单，把要考察的、孩子觉得重要的东西，一项项列出来，一项项考察比较。让孩子自己考察，和学校师生沟通，找家长了解，上学校网站比较分析等等，最后由孩子自己决定上哪所学校，家长应充分尊重他的选

5、择。　　让孩子自己选择学校，不仅是一次很好的学习和实践，而且如果学校是他自己选择的，他会更加珍惜，更加努力地学习。自主选择学校的孩子，学习的内驱　　力远大于那些由父母替代择校的学生。孩子在新学校需要重新调整心态，重新为自己定位。有些孩子在原先的班里是第一名，来到新学校可能排到后面。碰到这种情况，由父母替代择校的某些孩子，就有可能把责任全部推到父母身上，甚至产生自暴自弃的心理，久而久之，可能会损害他们一生的发展。　　第三，择校时，应具前瞻眼光　　以高考成绩、上线率为唯一质量标准的学校，显然无法满足未来社会对全面发展的人才的需求。中国

6、大学的入学标准正在逐渐转变，高考成绩将是众多录取标准中的一个，而不再是唯一的标准。即使大学标准不变，社会标准已经变了，社会更需要人的真正素质和能力，而不是一纸文凭。因而家长在协助孩子择校时，应从长远角度考虑，选择能兼顾考试成绩和综合素质的学校，这种选择才称得上是理性的选择。　　第四，怎样考虑钱的因素　　在择校的过程中，钱是众多家庭必须考虑的问题。这里我要说的是，钱是考虑的因素之一，但是如果把钱作为择校的决定因素，就大错特错了。就像买一件衣服，这件衣服几百，那件衣服只需几十，尽管都是穿，但是透过不同衣服所展示的人的品位和气质，两件衣

7、服是无法相提并论的。“择校”是为孩子购买“人生”，其重要性远非衣服能比，当然更不能唯钱是虑。3　　第五，重视选择好老师　　某种程度上，帮孩子选择好老师比选择好学校更重要，因为老师对孩子的影响常常大于学校对孩子的影响。在好学校碰到一般的老师，不如在一般的学校碰到好老师。如果有可能，家长应想办法为孩子选位好老师，包括向别人了解，听老师的课，自己(还有孩子)和这位老师交流等等。　　第六，家长为孩子择校要避免两个认识误区　　一个误区是：一般家长都认为给孩子选一个好初中或高中最重要。其实要教育好孩子，家庭教育环境和幼儿园最重要，其次是小学，

8、然后才是初中和高中。尽管人生的每一个阶段都很重要，但教育的最佳契机应是小学及小学之前。现在许多科学研究都认为，一个人7岁前的智力发展常常决定他一生智力的80%以上。中国传统说法“三岁看大，七岁看老”，说的也是这个道理。　　另一个误区是：有的家长在对