嘉峪关路小学2011第一学期中试卷分析.doc

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1、嘉峪关路小学2010——2011学年第一学期期中卷面质量分析科目：语文五年级一班任课教师：潘文霞应考人数：63实考人数：63缺考人名单:合格人数：60合格率：100%100分：90~99分：1百分率：1.58%85~89分：百分率：%80~84分：18百分率：28.57%60~79分：39百分率：61.9%20~59分：5百分率：92.06%0~19分：百分率：总分：4661平均分：73.99分优良率：28.57%试题及考核内容分析在本次期中考试中，考查的范围比较广、全面。基础知识罗列的很扎实。第一部分基础知识考核：一、用“Ⅴ”给划线的字选择正确的读音。二、火眼金睛，辨字组。

2、三、给多音字注音并组词。四、按要求写词语。五、把下面的词语补充完整。六、把搭配恰当的词语用线连起来。七、选词填空。八、缩写下列句子。九、判断下列句子所用的修辞手法。十、将下面的格言补充完整。十一、重新排列下列错乱的句子，将序号写在括号里。第二大部分：阅读理解：一、阅读课文片断，完成练习。二、阅读短文，完成练习。第三大部分：习作天地。仔细观察一处秋天的景色，如田野、校园、公园、农村等，写一篇文章。要求：1、要抓住景物特点。2、要抓住重点，按一定的写作顺序来写。优势分析1、卷面比较干净整洁。基础知识相对比较好。尤其是行近字辨析做得比较好。2、比如第一题的用“∨”给划线的字选择正确

3、的读音。3、虽然个别学生还是有错误，但是大部分学生都能正确填出，而且字迹比较工整、规范。考试卷面干净整洁，书写比较规范，尤其是基础部分的汉字书写，都能做到整洁、规范，注意了汉字的间架结构。2、本次答卷中发现“补充诗句”和“按课文内容填空”这一题学生答得比较好。全班只有少部分学生有个别的错别字外，其余学生全是满分。这跟我们部分家长在家里的监督和学校老师每天检查学生默写，认真批改是分不开的。老师在复习时，每天让学生在家里默写，家长签字，学生改错，第二天到学校，老师又在课堂上让学生默写，我再批阅，学生纠错，直到达到满分为止。看到学生所答得这道题目，我不由得想到“一分耕耘，一分收获。

4、”劣势分析1、近反义词出现的问题比较多。2、缩句中出现的问题比较多。3、课内阅读中出现的问题是大体不够完整，出现表达中的错误。表达不完整，不能和文章联系起来进行答题。4、习作方面我认为出现不会审题的现象比较严重习作。把写景作文写成了叙事作文。尽管有些学生写了几句景色，但都不和秋天相联系。甚至有人竟然写出了一年四季的美景。改进措施通过试卷分析，我看到了自己教学工作中的成效与不足，提出了今后改进的措施：1、在基础知识方面还是要加强督促落实，关键在于落实。2、对于粗心大意成为习惯的学生，要手把手亲自落实，严抓学生们的学习习惯的养成。3、继续加强学生课文积累运用方面的记忆，不但能背下

5、来，还要能准确地默写下来。阅读是小学教学中的一个难点，是检测小学生语文学习的一个方面。在这个方面还是要多练习，教学生活学活用面加大课外阅读量。4、加强所学课文的朗读积累，重在家庭朗读作业的落实上，发挥小组长的优势，在学校把检查朗读课文落到实处，能背的尽量要求学生背下来。5、在写作方面，首先我要加强自身的学习，学习写作技巧，探究怎样教写作。让学生在平时的片断练习中提高写作水平，加强审题的训练。抓住每一次的习作讲评，我认为这是提高学生习作水平不可忽视的一个重要环节。总之，付出就有回报，正如这次课外阅读《只要一弯腰》中所说“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科

6、学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”只有不断地努力改进教学，相信在今后的教学过程中会有新收获，会取得预期的良好效果。