五下第一单元观察物体1.doc

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1、五年级数学第一单元导学案课题：观察物体课型：新知探究课时：第1课时教材第2页例1，完成教材第3页练习一第1、2、4、5题学习目标：1.通过具体观察活动，我能从正面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。2.我能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。重难点：能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、准备学具：每人带6个小正方体。2、来玩一个搭积木

2、的游戏。请用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。3、生展示不同的摆法。4、揭示课题。学法：自学教材第2页例1内容。内容：1、研读例题。仔细研读例1想一想如果我想摆出从正面看是这一形状（如图），应该怎样摆？有几种摆法？请同学们以小组为单位，合作解决这一问题。思考：1、这个图形有几层？2、可以先摆出（）面，再摆第（）个小正方体，可以摆在那几个面。3、如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?对学1、对子检查独学完成情况。2、请用手中的小正方体重新摆一摆，和对子之间互相说说你是怎样摆的，摆了几种？群学合作研讨重难点内容：从看到的一个面可以有几种摆法

3、？摆的方法是？预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：结合实例说明，你从正面看的图形是什么形状？可以怎样摆？有几种摆法？展示主题二：内容：结合实例说明，你从上面看的图形是什么形状？可以怎样摆？有几种摆法？展示主题三：内容：结合实例说明，你从侧面看的图形是什么形状？可以怎样摆？有几种摆法？展示主题四：总结从看到的一个面摆图形的方法？我的发现：摆的方法是：先摆出看到的面，然后余下的（）可以摆在（）物体的（）或（），都可让（）保持（）。当堂测评分层达标落实基础★完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。【课堂小结】：这节课我们学习了从正面看到的

4、平面图，它的实物图有多种摆放方式，你学会了吗？你还有什么收获呢？