环境艺术学复习温习提纲.doc

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1、环境艺术学复习提纲课程概述：环境艺术学是研究人类生活环境、自然与人文环境的一个学科它涉及到建筑学、艺术设计学、城市规划、美学、人类学、民族学及历史学等方面的内容，是一门涉及面广、综合性强、理论与实践并重的学科。一、环境：1、什么是环境:环境广义上是指围绕着主体、对主体的行为产生影响的外界事物。对我们人类而言，“环境”是作用于人类的外部世界。环境-------聚落环境-------城市环境村落环境------自然环境人工环境社会环境地理环境地质环境宇宙环境城市环境：是人们有计划、有目的地利用、改造自然而创造

2、出来的高度人工化环境，它是一个地区乃至一个国家的经济、文化中心。它随着国家的出现而出现的。它包括小城镇、中型城市、大城市、城市群。村落环境：农业人口的聚居场所。由于自然条件的差异，生产活动类型和社会文化背景的不同，村落表现为多种多样的形态。大多数村落没有经过刻意的设计，而是在漫长的岁月中根据需要自发的调节、发展而成的，因此它们能够与自然有机结合，并富有历史感和地方特色。今天，村落环境所面临的任务是如何在保护当地健康的风土文化的同时，使村民们享受到现代文明所带来的一切便利。无论是在城市还是村落，建筑都是环境

3、的主角，它不但为人们提供了一个有遮掩的内部空间，同时也带来了不同于原来的外部空间。正是这些内部的、外部的空间，为人们的工作、学习、休息、娱乐活动提供了多种多样的场所。建筑还是环境形象的主要构成因素，是环境信息的主要载体，是环境设计得失成败的关键所在。自然环境：由山脉、平原、水域、森林、草原等自然形式和风、雨、雪、霜、雾、阳光、温度等自然现象所共同构成的系统。自然环境是人类赖以生存和发展的基础，对人类有着巨大的经济价值、生态价值，以及科学、艺术、历史、游览、观赏等方面的价值。人工环境：指由建筑、建筑装饰等人

4、造物构成的系统。建筑包括各种建筑物、构筑物，以及它们所围合、限定出的外部公共间。社会环境：是指由社会结构、生活方式、价值观念和历史传统所构成的“无形”的社会文化系统。社会环境主要是作为“内涵”而参与环境的形成和发展，它“无形”，但却有着巨大的潜移默化的力量。它由表象、内涵、外构。表象：人的第一视觉效果内涵：环境的文化价值和性质的内在体现外构：环境要素之间的结合方式2、环境与人人与环境的关系，是在实践中逐步形成和发展起来的对环境的支配、改造、并使之为“我”所用的关系。人类的生产活动把对象世界变成有意义的存在

5、物文化生态系统（人类生态学观点）物质文化由建筑、器物、设备构成智能文化由科学技术构成制度文化由经济、政治体制构成观念文化由宗教、艺术、哲学构成3、环境的构成环境的物质实体环境的实用功能：任何环境都具有一定的实用功能，它与特定的使用者的身体活动尺度、生理要求和行为方式有关。使用者的身体活动尺寸与空间场所的大小有直接关系，为了使人们自如地活动，环境必须满足人体活动的一些基本尺寸要求。使用者的生理要求：不同的使用者对环境有不同的生理要求，如老人、青年与儿童，健康人与残疾人，居民与游客之间对环境的生理要求就有明显

6、的差异。日照、通风、采光、照明、保暖、防潮、隔热、隔声在不同类型的场所中，人们的活动有一定的规律性，因此环境设计必须考虑使用者的行为方式，才能更好的满足实用要求。物质技术条件：物质技术条件关系到环境场所用什么建造和怎样建造的问题，它包括工程结构、建筑材料、施工组织和经济能力等方面内容。工程结构是环境场所的骨架材料的性能与结构形式有密切的关系施工组织是把设计变成为现实的必要手段，它一般包括施工方法、施工设备、进度安排、人员调配、材料运输等内容自然状况：大自然是我们生存环境的基础，它决定了我们生存环境的某些基

7、本特征，并最终成为我们生存环境的一个有机组成部分。保护：对自然环境不作任何变动，完全保留其自然形态，如自然生态保护区和自然风景区。改良：对自然环境作有限的改变，使之适应人们活动的需要，如自然度假村、风景疗养院等。强化：对自然环境特征加以分析，在开发建设时有目的地突出这些特征，使之不仅得到保护而且得到加强。破坏：完全无视自然环境原有的特征，而加以彻底改造，如填塞河道、砍伐森林、破坏原有地形等，这是造成目前许多社会问题和生态平衡问题的主要原因。环境的表现形式色声-----内容、形式----------实体、空

8、间------环境的可识别性(个性)形环境的核心层面核心层面是人们在长期的环境创造活动中，在本质力量形成的漫长过程中积淀、结晶而成的。环境形式在相当大程度上是它“物化”的结果。人的本质力量：1、情绪状态、思维模式、价值观念；2、审美经验、审美趣味。环境作为人类生活的对象，必然反映出人的本质，同时又具有强大的精神功能，能够对人的社会心理、精神文化产生巨大的影响。“起初是我们塑造环境，而后是环境塑造我们”社会结构总是通过空间结构来