维护人身权利八（6）.ppt

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1、维护人身权利第二课时自觉维护人身自由和生命健康权利自觉维护人格尊严权利第六单元我们的人身权利1、我们应如何维护自己的人身自由和生命健康权利？（3点）2、我们应如何维护他人的人身自由和生命健康权利？自主学习：三、自觉维护人身自由和生命健康权利维护人身自由和生命健康权利包括：1、维护自己的人身自由和生命健康权利2、维护他人的人身自由和生命健康权利三、自觉维护人身自由和生命健康权利1、维护自己的人身自由和生命健康权利三、自觉维护人身自由和生命健康权利1、维护自己的人身自由和生命健康权利（2）当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时：①可以打

2、“110”报警，②也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，③或通知家人、朋友向社会求救。（侵害中）（3）一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。（侵害后）（1）我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护。（侵害前）如何维护自己的人身自由和生命健康权利？三、自觉维护人身自由和生命健康权利2、维护他人的人身自由和生命健康权利我们享有人身自由和生命健康权利，相应地就有每个公民有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。如：不打架斗殴，不限制其他同学的活动自由，不做有损其他同学生命健康的事情。这不仅是道德对我们的

3、要求，更是法律对我们的要求。课堂测评：1.人格尊严权是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人的尊重的权利。2.人格尊严包括的内容：______、______、______、______、______等。最起码肖像权姓名权名誉权荣誉权隐私权自主学习：1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？2、损害未成年人人格尊严有哪些表现？3、保护未成年人格尊严的法律有哪些？4、如何维护自己的人格尊严？5、如何自觉尊重他人的人格尊严？6、我们为什么要自觉尊重他人的人格尊严？（原因）二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护(1).人格尊严权是未成年人的基本权利之一。未成年人处在

4、身心发展的关键时期，如果尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。(2).在家庭、学校、社会中，存在损害未成年人人格尊严的行为。(3).我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？2、损害未成年人人格尊严有哪些表现？3、保护未成年人格尊严的法律：在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重：①（家庭）有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错或辱骂孩子；②（学校）有些学校和教师歧视、辱骂学生，这些都是损害未成年人人格尊严的行为。《未成年人保护法》、《义务教育法》

5、、《教师法》二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护三、维护自己和他人的人格尊严1.如何维护自己和他人的人格尊严?（1）要学会运用法律去维护自己的人格尊严a.要求其停止侵害、赔偿道歉b.要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律刑事责任（2）我们也要自觉尊重他人的人格尊严1）要求：a.不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作b.不应给他人起侮辱性绰号c.不能歧视身体或智力上有缺陷的人2）原因：①每个人都有着同等的人格权利。②爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，是一个人品质高贵的体现。③尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。

6、作业布置简答：1、合法的搜查行动应该具备哪些条件？（4点）2、我们应如何维护自己的人身自由和生命健康权利？（3点）3、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？