医学生对《形势与政策》课程的学习态度调查与思考-论文.pdf

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1、第15卷第1期福建医科大学学报(社会科学版)Vo1．15，No．12014年3月JournalofFujianMedicalUniversity(SocialScienceEdition)March2Ol4医学生对《形势与政策》课程的学习态度调查与思考肖慧欣，王卫平，黄炳强，柯采茶，沈文萍(福建医科大学，福建福州3501081．医学技术与工程学院；2．人文学院)摘要：通过实证研究方法，调查福建某高等医学院校学生对《形势与政策》课程的学习态度，结果发现医学生对该门课程的重视程度较低，在学习该门课程中所体现出来的态度并非太主动，部分学生甚至带有一定的功利主义色彩。鉴于此

2、，高等医学院校在今后的《形势与政策》教育教学过程中，应该循循善诱，提高学生对“形势与政策”教育的认知能力；把握医学院校《形势与政策》课程的规律，提高学生的学习兴趣；同时，不断创新教学模式，提高学生主动学习的能力。关键词：形势与政策；学习态度；实证研究；医学生中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1009—4784(2014)01—0041—06《形势与政策》课程作为医学生的必修课，在提三维结构[3]。按照态度的三维结构理论，医学生对高医学生思想政治素质、人文素养及判别和应对外《形势与政策》课程的学习态度则可分为学习情感、界环境变化方面发挥着重要作用，是帮助医学

3、生树学习行为和学习认知三部分。立正确“三观”的重要途径，也是其他课程所不可替据此，研究将《形势与政策》学习态度的调查问代的基础课程[1]。医学生对《形势与政策》课程的学卷设计成21个条目，其中，一般情况有5个条目，包习态度如何，决定了其对该门课程的学习效果，同括调查对象的性别、专业、年级、生源地、政治面貌时也将影响该门课程的开设意义和所起的作用。等；学习态度共16个条目，其中，学习认知和学习情近年来，随着医患关系的紧张化、从医环境的复杂感各有3个条目；学习行为共1O个条目。研究采取化、公共卫生服务均等化以及医疗机构的国际化等简单随机抽样的方法，从已修过和正在修该门课

4、程外界环境的变化，未来的从医人员将面临更多的挑的学生中随机抽取300名进行问卷调查，问卷共发战，能否更好地适应外界环境的变化并作出有效的出300份，收回296份，其中，有效问卷289份。问回应，将是医务人员立足医疗行业的重要筹码。鉴卷采用Epidata3．1版本进行建模和录入，数据采用于此，笔者以福建某高等医学院校学生对《形势与SPSS19．0进行统计分析。对于一般资料主要采用政策》课程的学习态度调查为实证研究，以期发现简单的描述性统计方法，不满足正态分布的资料和问题并提出改进的措施，为医学院校的学生思想政等级资料则采用非参数检验方法，三组及以上的等治教育工作提供理

5、论参考。级资料之间的两两比较采用Nemenyi检验方法进行比较和分析。一、学习态度的构成及研究设计二、医学生对《形势与政策》课程的学习态度指一种对人对己对事对物，或者对某种观态度调查结果与分析念、思想，带有认识、情感成分和行为倾向的持久看法引。美国著名社会心理学家克特·w·巴克认结合学习态度的构成，从学习认知、学习情感、为，态度具有三种构造成分——情感体验、行为倾学习行为等三个维度对医学生《形势与政策》课程向、认知水平，这三个成分形成了态度的A—B—C的学习态度进行调查。收稿日期：2013—11—12基金项目：福建省医科大学高等教育改革工程项目(J13OO5)作者简

6、介：肖慧欣(1983一)，男，讲师，管理学硕士。研究方向：大学生思想政治教育。通讯作者：王卫平第15卷第1期福建医科大学学报(社会科学版)2Ol4年3月(一)学习认知情况调查性不确定；认为没有帮助的只占22人(7．6)。不学习认知主要指对学习《形势与政策》课程的同政治面貌(===0．546，P一0．761)、年级(一主要认识、信念或知识积累，包括对该门课程重要1．49，P一0．685)、生源地(Z一一0．606，P一性、助益性以及学习目标明确性等方面的认识。0．544)、性别(Z一一0．036，P一0．971)的学生在对1．对高校开设《形势与政策》课程重要性的认该门

7、课程助益性认识方面的比较均无统计学意义。识。认为高校开设《形势与政策》课程是非常重要3．对《形势与政策》课程学习目标明确性方面的有19人(6．6)，认为重要的有95人(32．9)，的认识。仅有22名(7．6)学生对《形势与政策》课认为重要性一般的有149人(51．6)，认为不重要程学习目标认识很清楚；短期清楚的占92名的有26人(9)。不同政治面貌(一5．148，P一(31．8)；126名(43．6)的学生趴目标M模糊卯；49名0．076)、年级(一6．197，P一0．102)、生源地(Z一(17)对该门课程的学习目标完全不清楚。不同一1．206，P一0．228