一年级下册第三组课文集体备课.ppt

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1、一年级下册第三组课文集体备课主备人：李璐本单元的内容本组教材的主题是保护环境《识字3》、《两只鸟蛋》、《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》、《语文园地三》本单元的编写意图及与已学知识的联系我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园。可地球只有一个，面对未来，我们任重道远。无论是生态环境还是环境卫生，我们都应该好好保护。学习这组教材，我们应让环保意识在学生心中渐渐萌生，让他们养成从身边的小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。本单元的教学目标1、认识“雾、霜”等71个生字，会写“和、语”等30个生字。2、正确、流利

2、、有感情地朗读课文，背诵第九课。3、通过学习本组课文,逐渐树立学生的环保意识，让他们养成从身边的小事做起的习惯，热爱地球，热爱大自然，积极参与环保实践活动。4、从识字中发现规律，学会新的字。本单元的教学重点1、认识“雾、霜”等64个生字，会写“和、语”等30个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第九课。本单元的教学难点通过学习这组课文，逐步树立学生的环保意识，让学生感受到我们肩负的环保责任。重难点突破的措施1、把识字与看图、学词结合起来，和生活结合起来，进一步教给学生识字的方法，激发学生识字的兴趣。2、利用课文插图，了解课

3、文内容。并指导学生熟读课文。3、在朗读指导中，注意指导学生读好疑问句、感叹句、叙述句的不同语气，体会“？”“！”“。”的不同作用。4、写字教学时注意培养学生良好的写字姿势和书写习惯。并注意指导学生生字在田字格中的书写。5、利用多媒体课件收集关于环保的资料，并通过展示有关资料，培养学生的环保意识，激励他们去积极参与环保实践活动。《识字3》是以对对子的形式识字，对子内容都与大自然有关。本课应在学生熟读成颂的基础上，联系大自然的实际，采用多种方法识字。教学目的1、认识“雾”、“霜”等13个生字，会写“和”、“语”等6个生字。2、正确、流

4、利地朗读课文。3、热爱自然。有收集对子和对对于的兴趣。教学重点认识13个生字，会写6个字；正确流利地朗读课、文。教学难点“霞”的认识及“秀“的书写。教学时间两课时归类法：带有雨字头的字。生：雾、霜、霞。带有虫字旁的字。生：蝶、蜂。含有“木”的宇。生：霜、蝶、李、杨。熟字加一加：木—李木—杨禾—秀找朋友、换一换等等《9两只鸟蛋》这是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。教学目的1、认识“蛋”、“取”等12

5、个生字，会写“听”、“唱”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学重点认识12个生字，会写6个字，能正确流利地读背课文。教学难点书写“连、远”。《10松鼠和松果》这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在像自然索取时，一定不要忘记回报自然。教学目的1、认识“聪”、“活”等11个生字，会写“以”、“后”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得植树造林的道理。教学重点认识1

6、1个生字，会字6个字；能正确流利地读课文。教学难点书写“以、更”。教学时间两课时《11美丽的小路》这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏环境。教学目标1、认识“先”、“鹿”等14个生字，会写“先”、“干”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读角色的语气。3、有爱护环境卫生的愿望和行动。《12失物招领》这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。课文的题目取得很巧妙，明明是乱扔的垃圾，课文里却称作“失物”，以“失物”的主人是谁、怎样被认领、主人如何

7、处理作为本课的线索。教学目的1、认识“失”、“级”等14个生字，会写“同”、“工”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、养成爱护环境卫生的习惯。教学重点认识14个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文。教学难点对课题理解。《语文园地三》教学目的1、会认“字”、“代”等7个生字。激发主动识字的愿望，培养自主识字的能力。2、正确地朗读词语、小诗。背诵小诗《小鸟》。3、在和同学交流时，敢于大胆发表自己的意见和想法。4、知道保护环境的重要性，愿意爱护身边的环境。教学重点会认“字”、“代”等7个生字，培养自主识字的能力。教学难点口语

8、交际