如何在数学教学中促进学生主动学习-论文.pdf

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1、~a．f．-I在数学教学中促进学生主动学习◇夏文件在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与此，在教学过程中，教师不能用其认识方法去取代学生的认识获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强过程。例如，我在给学生讲长方体的表面积时，学生通过对长烈，数学素质会得到较快发展。因此，数学教学必须转变学生方体的实物观察，得出如下计算方法：的学习态度，从学生学习情感人手，使学生由机械被动学习转方法1：长×宽+长×宽+长×高+长×高+宽×高+宽变为创造主动学习。结合本人实践，谈几点体会。×高；一方法2：长×宽×2+长×高×2+宽×高×2；、深入钻研教学艺术，充分发

2、挥教师的主导作用方法3：(长×宽+长×高+宽×高)×2。(一)“导”要精彩这些方法说明学生的认识水平有差别。通过讨论，同学们教师是课堂心理环境的直接创设者。教师“导”人的语一致认为第三种方法既概括又简练，提高了认识水平，使一些言、方法直接影响学生的学习兴趣及其探索知识的欲望。因此，习惯于被动学习的学生转变为主动学习。教师导入语言必须适合小学生的生理和心理特点，提高语言的艺术陛。只有这样，才能吸引学生的注意力，使其集中精力、全神四、善于创设问题增境，调动学生积极动脑思考贯注地投人到学习的整个过程中。要想促使学生主动学习，教师就要善于创设问题情境，就(二)“导”要适度必须

3、在课堂教学上使学生有效地把耳、目、脑、口充分运用起任何事情都有个“度”的问题，导入也要讲究个“度”。来调动学生进行积极思考。要导得适度，教师就要做到语言精炼而不冗长，简明而又准确1．会听。课堂上，学生不仅要认真听教师讲，特别是自己无误，使学生深刻体会到语言的魅力，使他们对所学习知识通搞得不太懂的地方。而且还要认真听同学发言，特别是与自己过教师的语言表述而产生强烈的求知愿望，使他们想学习。思路不同处。为了训练学生听的能力，我进行了如下的练习：(1)口算题由教师口述，学生直接写出得数。(2)教学．Lq述二、重视启发、诱导，充分发挥学生的主体作用应用题，学生直接写出算式。启

4、发学生主动去思考，合理运用教学手段，让学生愿意这样，可以训练学生集中注意力，培养思维的敏捷性。去尝试、探索，主动参与获取知识的整个过程。例如，在教学2．会看。凡是学生通过自己看，自己想就能掌握的知识，“圆的周长”一节时，用直观教学引入——建立数学概念——教师可以少讲，甚至不讲，让学生通过自己观察、比较，作出应用所学知识解决实际问题。判断。1．运用迁移规律出示一个长方形，指出哪一部分是它的周3．会想。首先要使学生善于想，这除了靠教师的启发点拨长，并让学生计算长方形周长。外，更要靠教师去“激励”、“促动”，促使学生去动脑想问2．出示“圆”导人新课，先让学生找出哪一部分是圆

5、的周题，教学要给学生留有思考的时间和空间，让他们通过讨论，长，然后让学生拿出自己制作的圆，用手指出圆周。表达自己的意见和想法。3．让学生动手演示，感知“圆的周长是直径的三倍多一4．会说。在课堂上，要尽量让学生多说，要鼓励学生说。点”，介绍圆周率，理解的意义，掌握的数值。哪怕学生说的是错误的，让学生敢于表述自己的想法，特别对4．师生共同推导出圆的周长公式：C=d或C=2Hr，最于学习有困难的学生，更要给他们说的机会，说的自由。后举例，一是求圆的周长，二是求圆的直径。总之，教学要变学生被动学习为主动学习，、止他们积极主三、掌握学生认识规律，促进学生有效学习动参与获取知识的

6、全过程，让他们认识到数学的价值，生活中小学生年龄比较小，正处在心理和生理发展初级阶段，离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。思维水平比较低，对事物认识只能凭借直观，从简单逐渐到复(作者单位：重庆市涪陵区江北街道实验学校)杂，由个别到一般。理解问题的程度、水平有较大差别。因们的身体》中，让学生把人体各主要器官的作用和相互关系表大了知识面，增加了科学探究的广度，更重要的是培养了学生示出来，部分学生感觉比较困难。因此，教师可以让学生阅读仔细观察和认真探究的习惯。p83页的“资料库”和p75页的内容并从中获得启发。总之，在科学课的教学中能适时的提供有关的资料让学生(三)课后阅

7、读，培养学生探究的习惯进行阅读，有助于学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，对科学探究活动而言，一节课的时间是远远不够的。因扩大视野，培养学生的自学能力和阅读能力，为学生的终身学此，教师在组织好课前准备性阅读和课中探究性阅读的同时，习打下基础。“书是读懂的，而不是教师讲懂的。”叶圣陶先引领学生进行课后延伸性阅读活动一一阅读搜集各种科学资生的这句话道出了学生阅读的重要性。料，也是非常重要的。如，学完变化的天气》后，号召学生(作者单位：廖大琼，重庆市荣昌县金牛中心校；曾小阅读、搜集更多的天气信息、预报方式等等，这不仅让学生扩勇，重庆市荣昌县教师进修学校)