引导大学新生树立正确学习动机的方法探析-论文.pdf

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1、学生工作StudentWork引导大学新生树立正确学习动机的方法探析潘超张志为王卫东(西安电子科技大学计算机学院陕西·西安710071)摘要树立正确的学习动机对于大学新生的学习起到至关重要的作用。本文针对当前大学新生的行为和认知特点，按照加强大学生思想政治教育和提高人才培养质量的总体目标和要求，分析了大学新生的学习动机现状和形成原因。同时，本文还探讨了相关的动机理论、学习动机的培养和激发理论，并从新生的入学教育和专业教育、职业生涯规划教育、心理健康指导和学生日常管理等多个方面入手，帮助大学新生树

2、立正确的学习动机，促进他们自主学习习惯的养成。关键词大学新生学习动机自主学习中图分类号：G640文献标识码：AResearchonGuidingFreshmentoEstablishCorrectLearningMotivationPANChao，ZHANGZhiwei，WANGWeidong(SchoolofComputerScienceandTechnology,XidianUniversity,Xi’an，Shaanxi710071)AbstractForcollegefreshmen，p

3、ropermotivationisimportantfortheirlearning．Inthispaper,forthebehaviorchar—acteristicsoffreshmen，accordingtotheobjectivesofstrengtheningideologicalpoliticseducationandimprovingper-sonneltrainingquality,weanalyzethecurrentstatusoftheirlearningmotivatio

4、nanditsformationcause．Meanwhile，thispaperdiscussesthetheoriesOnmotivationtrainingandinspire，andentranceeducation，careerplanningeducation，thementalhealthguidanceanddailymanagement，areimplementedtohelpthemestablishthecorrectmotivationandpromotegoodlear

5、ninghabits．Keywordscollegefreshmen；learningmotivation；autonomouslearning当前大学新生的学习动机存在多样化、复杂化的趋势，或从家庭的角度包括感谢报答父母的养育之恩，说明了传长期目标缺失，或动机模糊不清，或自我矛盾冲突。其原因包统文化对学生的影响：从个人角度包括希望有好的前途，成为括缺乏对新生深入认识大学意义和树立正确价值观念的必要有用之才，说明大学新生的自我认识和独立意识的加强，同时指导，以及社会价值取向的功利化、物质化和短视

6、等。因此，也说明了当前较高的就业压力和严峻的就业形势；吸引异性有必要就当前大学新生学习动机的现状及其成因加以分析，则反映出处于青少年时期的大学生争强好胜、爱慕虚荣的性并结合有关学习动机理论以及动机的培养和激励策略，探讨格特征。引导大学新生树立正确学习动机的方法和措施。(3)远景动机与近景动机相比缺失不足。远景动机曾指动1当前大学新生学习动机现状及其成因分析机行为与长远目标相联系，近景动机则与近期目标相联系。学(1)目标世界缺失导致学习动机模糊不清。目标世界缺生缺乏稳定有效的远景学习动机，就业成了

7、大部分学生的目失①的情况多发生在新生刚入学，正忙于了解新的生活环境和标，他们置眼前的、个人的利益于首位，而忽视长远的、社会的方式。随着各项活动的深入开展，他们突然发现忙得找不到责任；学生的近景性动机多样，单纯为了高收入，报答家人，存方向，从未停下来思考上大学的目的。或者终日无所事事，舒在明显的短视、功利化认识倾向。服过了头而内心挫败空虚；或者忙于参加社团活动，未能把握大学生远景动机缺失不足的深层次原因有：@社会大环大学的主旋律；或者随大流，典型的“乖乖孩”表现，学习沦为境缺少正确的价值观念引导，

8、大学生往往只顾及眼前利益；惯性，并未思考其真正的内在含义。社会物质化，功利化倾向的冲击，影响了部分大学生的价值新生学习目标模糊、动机不明确的原因有：中学阶段他们取向，他们注重个人享受和玩乐，把大学校园视作放松休闲被单纯地灌输了“考上大学”这个唯一的目标，学习的目的就的地方。是为了应付高考；新生缺乏全面的自我认识与远景规划，导致(4)个体自身学习动机的自我矛盾冲突性。一方面大学入学后目标空间的缺失；大学课程设置灵活，学生有更自主安生希望通过学习掌握一定的专业知识和综合能力，具备～定排的时间，而学生