汉英民族间的语言审美差异及其翻译原则

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1、沈阳农业大学学报(社会科学版)，2013—09，15(5)：610-613JournalofShenyangAgriculturalUniversity(SocialSciencesEdition)，2013—09，15(5)：610—613DOI：10．3969／j．issn．1008-9713．2013．05．025汉英民族间的语言审美差异及其翻译原则李建波(沈阳农业大学外语教学部，辽宁沈阳110161)摘要：从词语、句子及音韵阐述了汉英两个民族在语言审美方面的差异，指出以意统形、概括灵活、言简意丰和音韵和谐的特点相互融合，能形成汉语独特的艺术魅力和

2、审美情趣。与汉语相比，英语则有严格的形态要求，或者说英语重“形合”，以形达意。英语虽然也不乏音韵之美，但在韵律表现力以及对韵律要求等方面明显不及汉语。翻译作品虽然是外国文字的传译，却也必须符合译入语言的民族特色及其审美心理，应在吃透原作文化及其民族审美理念的基础上，摆脱字面束缚，选用适合译入语民族欣赏习惯的语言进行正确的翻译创作。关键词：汉译英；英译汉；民族差异；审美心理；翻译原则中图分类号：G455．7；G645文献标志码：A文章编号：1008—9713(2o13)o5—0610—04近年来，随着中外交流的不断深入以及国内出版发行环境的日益宽松，各色人

3、士纷纷涉足翻译领域，一些蹩脚的欧化译法也就在所难免。语言作为一个民族文化的重要组成部分，与该民族的传统文化、思维方式及审美习惯存在密切的联系_112】。尽管读者对语言内容的接受具有动态性，即语言的翻译可以适度而灵活的异化，但体现语言最基本特点的词序、句法等内在结构在人们的思维方式和审美习惯中却是相对固定的，读者在这方面的接受也更趋于保守。例1：ThinknotOilwhatyoulackasmuchaswhatyouhave．译文I：少想你缺什么，多想你有什么。译文II：比上不足，比下有余。第一种译法显然带有欧化色彩，一般读者难以知其确切含义，但采用第二

4、种译法，便会给人一种自然地道和简洁明了之感。以意统形，概括灵活，言简意丰，音韵和谐，这些特点相互融合，形成了汉语独特的艺术魅力和审美情趣l3l。这既是汉英民族语言审美心理的差异之处，也是对译文语言质量是否上乘作出判断的主要依据。为此，可从三个方面来具体探讨汉英民族在语言审美心理方面的差异。一、词汇处理方面的审美差异语义结构本体的简约化，是汉语语言结构最基本的特征和优点，原因在于汉民族的传统思维方式重直观和内在联系的“意会”，而轻外在的“形合”。此外，还与汉字信息载量大有关。例2：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。译文：Dr

5、yvine，oldtree，crowsatdusk，lowbridge，streamrunning，cottages，ancientroad，westwind，leannag，thesunwesterning，andonewithbreakingheartatthesky’Sedge．这是西方学者WayneSchlepp对我国元代著名词人马致远的散曲小令《天净沙·秋思》所做的英译。原作者没有使用任何关联词语，仅以28个汉字便将秋暮行人羁旅荒郊愁肠百转的离愁别绪表达得淋漓尽致。相比之下，英译者极尽可能节省却也用了30个英文词语，且全句无谓语动词，即便如此，

6、却也无法充分地表达原作那种丰富、细腻、生动和真切的情感和悠远的意境带给读者的艺术美感[41。与汉语相比，英语则有严格的形态要求，或者说英语重“形合”，以形达意，偏好用连接词来组成句子，一些词在句中即使只起语法作用，也不可以随意删减。收稿日期：2013一O1—23作者简介：李建波【1963一)．男。沈阳农业大学副教授，从事大学英语教学与研究。第5期李建波：汉英民族间的语言审美差异及其翻译原则·6l1·例3：NowwehavelittleideathattheywerethenleadingSOhardalife．此句中的连词that并无实际意义，但却不能省

7、略。此外，从例3中还可以看到，英语对动词的要求是刚性的，句子中一旦没有了谓语动词，其他各类词语作为句子成分的组合就显得支离破碎，令整个句子缺少生机。汉语语言结构的简约要求，与英语语言结构的严格要求反映了汉英民族语言审美的心理差异。为此，在翻译过程中，在词语处理方面应充分体现出两个民族各自的语言审美心理差异_5_。尤其在对英语句子中的人称代词、非人称代词it、所有格代词、指示代词、定冠词以及一些如and、when、if等连接词和系动词be等处理上，若采取一字不动的方式，移译过来，则难免译文哕嗦累赘，读之生厌。现以下列句子为例，作以说明。例4：Itisn’t

8、rumforawomantowantheroldhusbandback，forr