探究人生的理想-论文.pdf

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1、曩■探究人生的理想路丽娟(滦平县第一中学，河北滦平068250)诸葛亮说：“志当存高远。”明代哲学家王守仁说：“志不群聪明的大臣，交给他们一个任务：“我要你们编一本(fi-今立，天下无可成之事。”进而指出：“志不立，如无舵之舟，无衔智慧录》，将世界上最聪明的思想留给子孙。”这些聪明的大之马，飘荡奔逸，终亦何所底乎?”古人所说的“志”，就是理想，臣离开国王以后，工作了很长一段时间，最后完成了一本洋就是志向，就是远大的人生目标。俄国作家托尔斯泰说：“理想洋洒洒巨作。国王看了说：“各位先生。我相信这是古今智慧是指

2、路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有的结晶，然而，它太厚了，我怕人们读不完。把它浓缩一下生活。”理想是人生成功的蓝图和基石，是人生奋进的路标和动吧!”这些聪明的大臣又进行了长期的努力工作，几经删减力。所以树立理想，认定奋斗目标，是学生成才和成功的关键。后，变成了一卷书。然而，国王还是认为太长了，又命令他们一、树立切实可行的目标再压缩。结果这些聪明人把一本书浓缩为一章，然后缩为一许多人在青少年时代．对自己的未来有各种各样的憧憬、页，再变为一段，最后则变为一句。聪明的国王看到这句话遐想，希望自己

3、有一个美好的人生，十八九岁，花一样的年龄，时，显得很得意。这句凝聚世界上最聪明的思想的话是：“天在高中求知生活的努力中希望破茧而生，但并不是人人都能下没有白吃的午餐。”如愿以偿，不少人浑浑噩噩、碌碌无为地虚度年华，一辈子也成功要付出代价。高三学生的内心是脆弱的．面对大大小没有任何足以慰藉平生的成就。造成这种可悲结局的根本原小的模拟，面对大大小小的打击挫折，很容易怀疑自己的理因，是青少年时代对自己的人生徒有良好愿望，却没有真正树想，要实现理想和抱负，首先就要指导学生踏踏实实、认认真立远大理想，确立坚定的、矢志

4、不渝的人生目标。真地做好手边事，用古今名人为理想而执著的事迹激励学生。通过问卷调查发现，学生对生活太富于理想化．多数人都让学生及时调整状态，重新开始，脚踏实地、认真地记住每一不能从实际出发。因而在校园里。随时可以见到一些学生不想个概念，用心地做好每一个习题，针对每一次考试找到自己的学习，不思进取，图闲偷懒，得过且过，无可奈何地应付学习。不足并及时弥补，这样才能把这十几年学的知识浓缩为一句应付生活：还有一些学生无论是穿着还是行为都不是一个学经典，才可以向我们的远大理想迈出坚实的一步生应该做的，他们之所以懒散无

5、为就是理想太过于虚幻．太过三、认识自我于理想化．而在生活中遇到一点不如意的地方就会妄自菲薄．著名哲学家马建勋在《心灵哲学》一书中写道：“人最难的自怨自艾，怨天尤人，他们之所以不知道自己在干什么，每天是认识自己。清醒地认识自己．准确地判断自己。合理地安排浑浑噩噩，得过且过，浪费宝贵的青春和年华，是因为没有从自己，有计划地完善自己，心灵就会充实，精神就会满足，理想实际出发，没有确切可行的理想。就会得以实现。”一个人如果不能认识自己。看不到自己的优有了理想才有前进的方向，为自己的美好未来树立远大缺点，不了解自己的

6、真正需要．就会缺乏生命的目标，找不准的理想，并为之努力奋斗是我们求学的第一步，而在高三确立人生方向，也不知道如何在生活中体现自己的价值，得到真正具体可行的目标更可贵。只有这样。他们才能脚踏实地，才不的快乐。面对人生的挫折，面对考试的打击．面对生活中许许至于在高考复习中遭受打击而萎靡不振，才能找到自信。多多不如意的事情要认清自己．根据自己的实际情况及时调二、理想的实现要踏踏实实整自己的目标，这样就不会轻易否定自己，面对一时的成功也有这样一个故事：许多年前，一位聪明的国王召集了一不可妄自尊大，这都不利于我们成长

7、，不利于人生目标的实构建良好的人际关系是现代职场成功的关键因素之一．行，或者是连简单的文章都写不好。不能正确地表达自己所而这恰恰是许多中职学生欠缺的。现在的中职学生大多是上想，与他人的交流总是词不达意，从而出现不理想的状态。开世纪九十年代后期出生的．成长于中国经济社会发展成果显现展传统文化教育，可以很好地避免这些情况的存在。通过对传的时代，物质生活的丰富和独生子女的家庭背景，都使他们缺统经典的研读，中职学生会有更丰富的知识，更宽阔的视野．乏团队协作精神，个人主义比较重。传统文化中的仁义礼智信、更丰富的想象力

8、，更强的理解能力，从而在工作中表现出更强“首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文”等都教育我的能力。们孝敬父母、谨言慎行、讲信用、对兄弟姐妹友爱、与人平等交三、结语往等，这些都是现代社会交际的核心内容。传统文化教育可以传统文化教育在中职德育教育中具有十分重要的作用。让中职学生在学习与熏陶中逐步构建起人际交往等方面的基对于中职学生综合素质和文化素养的提升具有不忽略的作础，使其具备处理一些常见情况的能力，不至