资源描述：
《社会舞蹈的精神审美功能谫论-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、_几斜奢毋喝漪精钟审戮瑜磁礴倦有卜金宝,美国文学批评家理查兹认为艺术的功社会舞蹈的精神审美作用主要包括三个方,能是对人的心灵作出某些有价值的贡献二那面`即感性想象功能情嫉认识功能和意志实,、。:么社会舞蹈在作必然会`用子人的意识之后践功能犷以改变人的精神面貌、对人的精神发生影响`,、这种功能从总体上来说即为社会舞蹈的精A融感觉功能与审美功能为`体-,·一神审美功能“卜,社会舞蹈对人的精神发生作用具有整社,只会舞蹈作品带有感性直观的特征,,体性特征可以全面作用午人的精神的各个要是含有表演因素的无论是广场民何舞备还、、方面J吓作用于人的感觉、知觉想象、情感、是以感性形
2、象的方是舞台上的艺米舞蹈都.意志寄方面诚孺奋我们可以嚼社会舞蹈的这;式来把握世界而社会舞蹈活动义通常表现,,种精神作角分门别类来说但天民大众对社为一种直接不福的参与{因{此它们首先都是,、会并蹈作品的接受或参与亏在住是全身心的作用于人们的视觉听幸和综合性的知觉方。国而社会舞蹭可以作用乍人的精神的各个方面所以社会舞蹈对人例精神作用、首先就在,面奋所以也就促使了人的精神功能的全面协子其具有这种感觉功能{正是社会舞踏的这,,、调发展既能提高人的感性知觉能力亦能发种对人的精神的感觉功能才发展了人们对,、、展火的知性建解能力还能增强人的惫志能色彩空间若意识褥留分节奏等美学形
3、式方。力.社会面的审美知觉能方正马匆思所说的那样:舞踏的这种精神作用与其它意识形琳、、“态如宗教哲学政治等理性思辩的显著特点艺米对象创造出懂得艺禾和能够欣赏美的,,。”、.有所不同它是以感性审美的形式出现的所大众(《马克思恩格斯选集》二卷95页),以审美作用虽不是社会舞蹈的唯一作用但社会舞蹈的感觉功能和审美功能是溶合,,它却贯穿在社会舞蹈的精神作用的各个环节在一起的人们在欣赏美的社会舞蹈作品时中,审美作用伴随着其它精神作用同时进行.从感官以至全身心都会得到审美愉悦感,就,如人们在观看双人舞哎元宵夜》或者参与社交作用这个角度来看是对人们直观性智性能,。舞《华尔兹》时
4、心灵中必然会荡漾起美的涟力的发展漪,因而社会舞蹈的娱乐功能、享受功能也就、与这种审美功能融为一体了。C从意志实践到精神力t的转换、B对情感活动及理性认识的影响社会舞蹈作品中的形象以及社会舞蹈的、,种种活动对人们的精神中的意志思想倾向,社会舞蹈在作用于人的精神的深层过程甚而对人们的行动都在发生影响我们把社中,还能影响人的情感和理性认识活动.这是会舞蹈的这种功能称为从意志实践到精神力因为社会舞蹈不仅是感性的形式存在,而且量.的转换功能还包含有情感和理性内容。这部分内容作用社会舞蹈的意志教育功能也象其它—,于人的精神时就会对人的情感与认识发生影意识形态的教育功能一样具有
5、某种社会普。,、、响十一届亚运会上的《欢庆锣鼓》打出了中遍内容表现为社会的集体的一般意志愿、,。华民族自强不息勤劳勇敢的优秀品质就曾望和理想社会舞蹈中的社会普遍性内容如,。、激动过无数观众引起了他们的强烈共鸣无集体的愿望社会的理想不是以普遍性的理,,论是气势恢弘的群舞还是柔情似水的双人性形式而是以社会性的理性内容灌注在社;,,舞无论是牢富多彩的汉民间舞还是风格迥会舞蹈个性之中通过艺术形象与观赏者的,、,、异的少数民族民间舞其所激起的情感飞都是勾通艺术活动中参与者的交流使观赏者,,参与者感,对人类命运的关切对人生价值的把握这种到一种生命的亲切感从而使自己,情感活动同
6、审美形象和形式的欣赏是同时发和艺术形象在精神上交融于一体面在这种,,生的社会舞蹈的这种情感作用使人类的情交融中欣赏者就已经审美地把握了社会的、、,感活动变得更力q丰富深刻高尚并能补充普遍性内容、社会舞蹈的这种教育功能是通和诊泄人们在生活中缺乏的情盛内容,社会过影响人的审美感觉、知、、意志而发觉情感,舞蹈正是使人类的精神在情感方面获得满足生作用人们在审美有冶和榆悦中心悦诚服的重要手段.地接受其思想倾向,这就是社会舞蹈教育不,前面我们普叙述过社会舞蹈是以感性形能被其它意识形态教育所代替的原因.,,象的形式作用于人的感觉租知觉但社会舞社会舞蹈的这种教育作用一旦影响到,“
7、”,蹈所包含的,定的思想感性内容同样不可忽人们的行动时就会产生二种实践作用即视.社,表现历史风把精神的意志活动转化为一种社会行动和实会舞蹈具有再现现实生活,.俗等方面的作用因此人们可以在观赏社会践潇动这就是社会舞蹈作品及社会舞蹈活舞蹈作品渗与社会舞蹈活动的同时认识和动通过影响人的精神世界再作用于客观现实把,并获得这方面的概念,从而改造世界,或者以“精神一实践”的握与此相关韵内容世界知识.社会舞胭的这种理性认识活动从精神方式来参与世界的功能.100
