建立良好师幼依恋,缓解幼儿入园分离焦虑-论文.pdf

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1、@000建立良好师幼依恋，缓解幼儿入园分离焦虑口王丹丹案例1：9fl，迎来了新一届的小班。入园第二妈的交谈中我们发现，莹莹上学前，妈妈就经常会天，欣欣比第一天哭得更厉害。于是我就过去安慰和她说一些幼儿园里的事情，还会告诉她幼儿园里她，轻轻抱了抱她，她却一个劲地要找“妈咪”，不光幼儿很多好玩的玩具．还有很多好朋友一起我只能安慰她：“好的，很快我们就放学了，可以玩，幼儿园的老师也会像妈妈一样关心照顾她所找妈咪了。”于是一整天，我们就这样重复地问答。以，莹莹从上学的第一天起就很期待着回幼儿园．后来的几天，欣欣一回到幼儿园就要跟着我。小朋每天回家都要拉着妈妈一起分享幼儿园里的事情，友都回座

2、位了，她也不回，上厕所也要跟着我，喝有困难时也会找老师帮忙．老师也很乐意帮助她水时也跟着，连午睡时都要看着．小眼睛总是四处依恋是一种强烈的持久的情感联系．是心理过搜寻我的身影。看着她的小脸庞，真是让我有点于程发展到一定阶段的产物，是儿童与其所处的社会心不忍。当其他小朋友都开始慢慢适应幼儿园的生环境相互作用的结果。C1]良好的依恋影响着人的活时．她还是不能很好地适应。一生，人园前幼儿对母亲的依恋，是幼儿建立的最案例2：叶叶是个单亲家庭的小男孩，．刚入园可靠的安全感，早期对于母亲形成的依恋也影响着时。显得很安静，不说话也不看老师。有次游戏幼儿入园后的焦虑情况，只有建立良好的师幼依时．小

3、朋友们玩得正起劲．不经意中发现他委屈的恋。才能缓解幼儿入园的分离焦虑，让幼儿从家庭脸蛋上挂着泪水看着我，我问他怎么了，他也不说到幼儿园平稳过渡。话．只是看着我。当看到他用手捂着下身，我就问他是不是想小便，他才点点头。还有一次，小朋友一、正确面对幼儿的依恋行为，合理进们都搬椅子排排坐好了，他却搬着椅子站在一个孩行情绪疏导，缓解幼儿入园焦虑一荆一Ilo一四年翁月下牟月子的旁边一边嘟囔一边哭泣，原来是那个小朋友坐了他的位置。后来我们发现，每当他遇到困难时，在人的一生中，母亲扮演着无可替代的重要角首先选择的方式便是哭泣．并用他充满期待的眼神色，是人们最重要的情感源。小班幼儿刚刚离开熟看着老

4、师，而我们也总是从他的动作和眼神中猜测悉的环境来到幼儿园，对家人比较依恋，特别是对出他的意思。而他也只有在放学看到姑妈时，才会于母亲的依恋更加难以割舍。所以，当他们脱离熟露出难得的笑容。悉的家庭，离开了母亲的视野，来到陌生的环境，案例3：莹莹是个很活泼的小女孩，第一天回他们便开始变得不安，恐惧。同样，幼儿的这种不园时．就笑眯眯地同老师打招呼，还会经常抱抱老安全感也影响着自己的母亲。因此，新人园幼儿通师，亲亲老师，拉着老师的手撒娇。晚上放学时，常会出现哭闹、不安、焦躁等焦虑行为，我们也会就像一只快乐的小鸟，扑进妈妈的怀抱里，在和妈经常看到一些年轻的妈妈送完孩子后站在角落里悄67一徼荆

5、一二0一四年俞月下半月@000悄抹眼泪。在家中一样轻松嬉戏呢?案例1和案例2不同程度地体现了幼儿的人园分弗洛伊德最早提出通过游戏释放心理能量(即离焦虑。分离焦虑是每个新人园的幼儿都会遇到的所谓“力必多”，libido)以减缓焦虑，后来，精神现象，是孩子和父母分离。受他人照顾时产生的一分析学派进一步发挥了弗洛伊德的思想，强调游戏种普遍的、可理解的情绪反应。[]焦虑的程度和最重要的价值就是宣泄被压抑的攻击性，降低焦行为依据个人的气质类型及家庭教养环境有所不虑。[]开展形式多样，丰富多彩的一日生活，建同。幼儿的哭闹是他们正常的情感宣泄，是他们进立良好的师幼依恋．让幼儿在游戏中逐步掌握应对

6、入Nl~fi生环境中的正常的应激反应。幼儿教师是幼挫折和宣泄压力的正确方法，自信心和自尊心不断儿踏人群体生活中的又一个重要他人，是幼儿和家增强。如，通过娃娃家中的角色扮演，让幼儿充分长可以信赖的人。我们要正确面对幼儿的这种分离表达自己的想法，宣泄自己的情感，理解妈妈和自焦虑，不能对幼儿的这种情况采取简单粗暴的方己分离的不舍。通过《我上幼儿园》、《我爱我的式。不能忽视孩子的感受或者想尽办法让他们不要幼儿园》等歌曲让幼儿在音乐的旋律中知道自己要哭泣，更不能大声地呵斥或者责备．这样只会加重上幼儿园，喜欢幼儿园。通过各种有趣的户外游他们的焦虑。我们要站在幼儿的立场来思考问题，戏．锻炼他们的

7、大肌肉和小肌肉，增强他们的体质以一个母亲的角色来引导幼儿．并给予充分的耐等。同样，也在丰富的一f3生活中，增加了幼儿对心，陪伴幼儿，用自己的柔声细语安慰、鼓励他老师的信任依赖，建立了初步的师幼依恋，缓解了们，帮助他们一起度过这个艰难的时刻。案例1中新人园幼儿同家人的分离焦虑。的欣欣，就像抓住一根“救命稻草”般地跟随着老师，正是由于老师给予的积极关心，才让她在陌生三、树立正确的儿童观，运用专业知的环境中找到了新的寄托，建立了新的安全感。案识，建立良好的师幼依恋例3中的莹