建立和谐的师生关系-论文.pdf

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1、教学i课改前沿●建．立和谐的师生关系●伊通县第一中学魏晓慧和谐教育是把以师生关系为主的学校人际关系学生的主体地位，把学习的主动权交给学生。尊重的和谐视为教育的前提条件。和谐的师生关系是激和信任是对学生的一种厚爱、一种要求，也是一种发学生学习热情的原动力。然而，“师道尊严”、鞭策。尊重信任学生能使他们对自己充满信心，体“一日为师，终身为父”的古训常使学生对教师生会到自己的价值。教师要尊重、信任学生，及时谈出惧怕与疏远，久而久之，学生的思想被束缚，主心，建立起亦师亦友的新型师生关系。学生受到教体意识被埋没。要打破这种教学专制，实现真正意师恰当的评价和真诚的信

2、任，他们会得到精神上很义上的教学民主、平等、和谐，就要转变过去“教大的满足，产生奋发向上的力量。如果教师不尊重师即知识、即权威”的师本角色为“师生平等互学生的人格和尊严，用简单粗暴的态度对待他们，助”的生本角色，重建新型的和谐的师生关系。这样会挫伤学生的自尊心，容易产生自卑和抗拒心一、教师观念必须转变理，这就失去了教育的基础。因此，教师要注重教传统的教学方式是教师讲、学生听，这种教学学民主，积极营造一种以接受和理解为特征的课堂方式最终是否能达到教学目的和要求呢?当然，对氛围，给学生一个自由表达、积极参与探索的空于每位教师而言，将知识讲深讲透是不成问题的。

3、间，让学生充分意识到自己的存在和价值。教师特在以往的教学中，大都实行“满堂灌”，教师充别要耐心倾听学生的心声，真诚地与他们沟通，用分挖掘教材的深度和广度，对所授知识面面俱到，宽容和理解去接纳他们的轻微失误，动之以情，晓充分利用课堂时间，尽自己所能传授给学生更多的之以理，尊重学生的主体意识。知识。但学生到底能掌握多少呢?在老师讲授过程三、教师要主动建立民主平等愉悦的师生关系中，有的昏昏欲睡，有的呆若木鸡，有的左顾右教师必须勇于抛弃陈旧、迂腐的传统观念，放盼，能稳坐如山悉心听老师讲授的实在是屈指可下唯我独尊的臭架子，不要害怕学生“造反”挑战数。如此的课堂气氛

4、是否真正能达到目的就不得而你的权威。师生之间是平等、民主、和谐的关系，知了。试想，如果任由这样的课堂教学继续下去，有什么独到的见解可以放胆在课堂上发表。建立并又怎能不造成学生身心疲惫?又怎能不滋生厌学情营造快乐的教学气氛和轻松、愉快、民主、和谐的绪呢?那样导致的结果只能是教师喊累，学生叫班级氛围是增强教学效果的“催化剂”，它能有效苦，按部就班，事倍功半。这样的教学把学生学习激发学生的求知欲和创造力，让学生积极参与到教的积极性、主动性扼杀在摇篮里，甚至会产生严重学中来，在愉快的学习中找到并体验学习的乐趣。的厌学、惧学心理，哪里还会有创造性?新的教法建立和谐

5、的师生关系，要做到上述这是几点其寻求新的师生关系。要达到自主学习的最佳效果，实都离不开教师发自内心对学生的爱。“教育不能就必须变教师为课堂教学的主角为学生是课堂教学没有爱，没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。”永恒的主演，教师仅为导演而已。教师要吃透教只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错材，精心设计问题。问题设计恰当能调动学生的积误，才能耐心地去雕塑每一位学生，才能真正做到极性，激发自主学习意识，促进创新思维的发展，民主、平等和信任，才能使教育发挥最大的作用。使学生既能运用旧知识，又能激活新思维。教师要可以说，热爱学生是教师职业的核心，是建立和适时

6、地放手让学生动手、动脑、动口，真正扮好主谐师生关系的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不演，从中体会成功的快乐。是一个好教师。教师只有以自己的爱才能赢得学生二、教师要尊重和信任学生的爱，才能搭起师生之间感情的桥梁，使学生乐意要赢得学生的尊敬和信任，教师除了要有良好接近教师，愿意接受教师的教育。“把学生看作天的知识水准和道德标准外，还应给予学生一定的尊使，教师便生活在天堂。”融洽的教学关系孕育着重和信任。教师与学生之间的关系是否融洽，对教巨大的亲和力。学生热爱一位教师，也会热爱这位学效果有着直接的影响，对师生双方良好品质的教师所教的学科，“亲其师而信其道”就体

7、现了这形成也起着重要的作用。新课程标准要求教学从学个道理。科特点出发，以人为本，以发展为目的，充分确立【责任编辑刘云程】72I吉林教育·综合7—8／2014