关于校园文化建设的几点思考-论文.pdf

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1、学校管理关于校园文化建设的几点思考●文／兰永平党的十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神(三)精神文化建设家园。校园文化是学校的灵魂，是学校赖以生存和发展的根基和1．加强“三风”建设。着力加强校风、教风、学风建设，以血脉，是学生的精神家园，它体现了一所学校长期形成的办学理“幼儿重益智教育、小学重养成教育、初中重素养教育、高中重念和价值观念，反映出学校的办学特色、文化底蕴和精神风貌。素能教育”为总体思路，认真总结本校优良传统，紧密结合时一、校园文化的作用和影响代特征，提炼出能反映办学目标、彰显特色的学校精神，并以“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来

2、。”校学校精神为核心，强化“三风”建设。园文化就如王安石《梅花》小诗中的“暗香”，向师生传播着思2．开展校园文化活动。在校园文化建设中，学校要本着想、规范和价值标准，潜移默化地感染、教化着师生，对学生的“实践育人”的原则，精心设计，认真组织师生开展内容丰富、人生观和价值观的形成，对陶冶学生情操，培育学生健全人形式多样、吸引力强、参与面广的校园文化活动。格，促进学生的全面发展，起着“润物细无声”的作用。3．抓好安全、法制文化建设。将安全、法制教育上升到校二、校园文化建设存在的主要问题园文化的高度来予以统筹，抓实抓牢。学校应通过组织开展疾当前，我县正在实施“双高双普”合

3、格县创建，全力推进校病防控、消防防范、交通安全、应急演练等系列丰富多彩的文园文化建设。从实践中发现，校园文化建设还存在以下问题：化活动，提高学生紧急避险意识和安全防范能力。个别学校对校园文化认识不到位，缺少总体规划，随意性大；(四)制度文化建设盲目效仿，唯上唯书，照搬照抄，校园文化建设大同小异，缺乏制度文化作为校园文化的内在机制，是维系学校正常秩个性和特色；注重物质文化建设，忽视精神文化建设，重硬件序必不可少的保障，也是校园文化稳定发展、持久不衰的保建设、轻文化底蕴建设现象较为普遍，校园文化档次不高，育证。学校要进一步建立健全科学的管理制度，优化学校管理，人氛围不浓

4、。促进学校和谐发展。学校重大事项的决策和实施，要按章办三、如何打造校园文化事，体现公平、公正、公开原则和以人为本精神。通过加强制度(一)精心设计规划，突出个性特色文化建设，形成既有统一意志，又民主、和谐的制度环境，促进在推进校园文化建设过程中，学校要统筹考虑，将办学理广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的念、办学目标融进校园文化建设，精心设计，制订总体规划。规道德情操和积极向上的精神风貌，实现制度文化教育人、引导划必须坚持三个原则，即人的教育原则，培育和传承原则，独人、培养人、发展人的目标。立精神原则。每年度依照规划，制订具体实施方案，做到一次(五)

5、抓点带面，整体推进规划到位，分步实施完善，不随意更改规划方案，不盲目模仿，由于学校教育发展的水平不同，校园文化建设也存在不以突出地域特色和校本特色为重点，达到“一校一品、一校一均衡现象。要注重发现并培育先进典型，培养特色，培植亮点，景”。杜绝那种零零碎碎的“补丁式”建设，保证校园文化的底通过以点带面，示范引领，推进校园文化建设整体发展。采取蕴传承。结对帮扶的方式，充分发挥先进学校的指导、引领和示范作(二)场所文化建设用，通过合作、交流、帮扶，实现校园文化建设均衡发展。学校要以“三化”(净化、绿化、美化)建设为重点，形成场总之，要通过多层次、全方位的建设，使校园文化成

6、为学所文化建设长效机制，确保学校整洁、干净、美观，达到好看、耐校一道亮丽的风景线，切实让校园的文化精神活起来，让校园看。要高起点规划，高标准建设，精心打造富有特色的教室、部的文化品位升起来，让教育教学质量高起来，使学校真正成为室、宿舍、餐厅、运动区、办公室、厕所和空间等八大文化阵地，育人的乐园、学生成长的趣园和精神的家园，实现学生“先成基本做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”，体现和谐、精致、人、再成才”的教育理念。怡情、寓教，让师生从视觉、听觉、触觉等多途径感悟办学理作者单位陕西省西乡县教育体育局念，丰富文化内涵，提升学校品位，使师生受到美的熏陶。编辑薛小琴20

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