关于有效建立企业绩效考核系统的探讨-论文.pdf

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1、第33卷第23期企业技术开发2014年8月V0I．33No．23TECHNOLOGICALDEVELOPMENTOFENTERPRISEAug．2014关于有效建立企业绩效考核系统的探讨柴兴旺(苏州大学东吴商学院，江苏苏州215006)摘要：文章重点介绍了目前大部分企业在进行绩效考核的过程中存在的问题，并且针对这些问题提出了具有建设性的绩效考核对策，以保障企业能够在高强度的市场竞争中获得长期发展的优势。关键词：绩效考核；问题；对策中图分类号：F271文献标识码：A文章编号：1006—8937(2014)23—0053—021

2、企业绩效考核存在的问题2创建高效的绩效考核系统1．1绩效考核未起到传递企业战略目标的作用2．1制定企业战略。创建目标管理体系从目前腈况来看，大部分的企业绩效考核分数都很高，考核企业制定未来发展战略需要绩效评估作为基础，根据企业结果非常好，但是对于企业提升经营业绩方面并没有任何促进的实际发展情况以及员丁的绩效实现情况，制定出和企业发展作用。主要原因在于大部分企业的相关部门在制定绩效考核标实际相符的战略目标。针对不同部门制定不同的目标，然后分准的过程中主要考虑到的是本部门能否完成目标，是根据整个解到具体每一位员工。部门的目标在进

3、行设定的，根本没有和企业的战略目标联系在2．2明确考核目的及考核原则一起。制定绩效考核应该和具体的考核信息目的进行有效结合，1．2绩效考核体系设计缺乏科学性最好是能够做到充分融合。①可以为员工提供不同的反馈信息，主要体现在考核目标不清楚，大部分企业都是为了进行考有助于员工通过绩效考核充分认识到自己身上的不足，继续发核去制定符合要求的考核方案，这种考核方案并没有清晰划分扬自身优势，正视不足并努力改善，将自身的无限潜能有效发出具体的考核内容，也没有对考核方和被考核方进行十分明确挥出来。②以此作为鉴别员工工作成效的主要参考标准，还

4、应的分析，制定绩效考核的目的好像就是为了能够管理或者控制该以此作为员工以及团队，乃至部门以及单位的奖惩依据，为确员工的某些行为。开展绩效考核真正的目的不仅是加强企业管定奖金以及晋升机会提供相关参考标准。③创建员工业绩档理，更重要的是为了激发员工的工作积极性。案，以此作为人事决策的重要依据。1．3绩效考核基准比较模糊2．3制定绩效考核内容指标很多企业在进行绩效考核目标制定的过程中不明晰，很多①对所有的考核指标进行量化，尽量做到细化，把一些可概念任务和目标都是模糊的。从整体上看，绩效考核缺乏基准，以进行测量以及观察到的考核指标当

5、作绩效考核的重点，制定没有一个参考内容，也就无法对制定的绩效考核标准进行评价考评指标的过程中还应该尽量做到简单明了，要让被考核人员和分析。很难对其作出准确量化，大多都是以不相关的基准或一眼就看出绩效考核的重点，明确考核权重，提升考核效率，尤者欠缺的基准来对被考核人员作出考核，这种考核很容易造成其是应该在数量方面不应该太多或者是太繁琐。②在确定考核非客观以及不全面的判断，而且这种考核结果也是很难让被考内容以及考核指标的过程中，还应该根据企业实际的发展特点核人员满意和信服的。以及发展目标，建立具有针对性的，和企业发展目标保持一致

6、1．4考核角度比较单一的绩效考核指标体系。大部分企业制定的绩效考核方案都是由企业领导对下属2．4构建全方位的绩效评价模式员工做出绩效考核，由于绩效考核的制定者大部分都是企业的在进行考核的过程中按照上司给定的考核标准来进行评管理人员，考核制定者和考核人员，还有被考核人员之间有可价的，针对企业员工在前一段时间的工作表现作出考核。但是能存在私人偏见或者感情冲突，较为严重的个人偏好都有可能因为领导大部分因为不在一个固定的地方办公，无法对员工作造成绩效考核不客观，也会影响到对绩效考核结果的评价。另外，出一个较为完整的行为评判，员工也无

7、法做到把自己最好的方考核人员的一家之言也很有可能会导致某一方面的信息缺失，面展现给领导，所以大部分领导只能够根据自己拥有的资料，对或者无法给出让被考核人员信服的建议，所有情况都将导致企员工作出工作评核。这种考核方式无疑是不科学不合理的，要业处于一个非常紧张的氛围中。构建全方位的绩效评价模式。1．5考核过程过于形式化2．5强化过程考核，搭建优良的业务平台企业内部大部分的工作人员都认为实施绩效考核其实是领导应该和员工之间保持持续性动态的绩效沟通，也就是管理人员采取的一种管理对策，因此每次的考核都只是走过场，说管理人员和员工之间在

8、技术实施方面都能够做到保持联系，没有人是通过绩效考核及考核结果来提升工作人员的行为、绩尤其应该对全程实施计划方面以及实施进展方面做出追踪．并效、还有能力以及责任。且做好遇到障碍应该及时排除，在必要的情况下还应该修改计划，以此来对工作人员作出客观、公正的考核评价。作者简介：柴兴旺，大学本科，