高考文综一轮复习攻略——“以点带面”话文综-论文.pdf

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1、文综＼蘩文综一轮复习攻略考高一东李春忠卞文洲不少人在当前文综高考备考中似乎滑入“温水煮青蛙”般的“陷阱”而无法自拔。这个“陷阱”就是没有洞悉高考命题立意在不断转型，当我们用旧的办法来应对高考不断变化的、新的命题立意时，当然都个个“躺着中枪”。“以点带面’，i舌文综。江西省南昌市第三中学历史特级教师杨复元细心的研究者发现，3O多年来的高考文综政、史、地试题，经历了从“知识立意～能力立意”，到当前课程理念的高考文综“问题立意”“素养立意”的转型趋势。可以说，没有理解这种形势，等于备考迷失了方向。“问题立意”“素养立意”的高考文综试题，最大的特国

2、家独立与世界潮流关系等知识，设计一系列问题，引导点在于题目是以一个现实的社会问题或者学科学术问用唯物史观、全球史观、文明史观、现代化史观分析问题解题为前设情景，要求用学科知识，学科思维方式以及学决问题，并结合获取和解读信息、调动和运用知识、描述和科方法和情感、态度，科学的哲学观、历史观、自然观、价阐释事物、论证和探讨问题等考核目标与要求，撰写答题值观和世界观去分析问题解决问题，上升到人文素养的大纲，规范答题用语和训练逻辑思维等。测试。文综“政史地”越来越褪去短线学科的痕迹，而逐三、地理学科，譬如在复习工业布局的知识点时，运渐呈现出它们本该有

3、的人文素养的、长线学科的本质。用地理学科比较特殊的图形语言，结合图形语言的空间面对当前文综新的命题立意，复习当然要加以调想象及具体的河流、大气环境、关税壁垒、科技条件、劳动整。实践中，“以点带面”复习法不失为一种有效的备考力成本、工业产品种类、国际分工等知识，以典型城市或策略。工业种类的真实材料设计工业布局方面的系列问题。使所谓“以点带面”复习法。就是在深入理解每一个城市置于这个宏观的思维地图中，有地形、河流、风向等主干知识点的基础上，创设学科问题，以一个个学科问最基本的点、线状地理事物，再将居住、工业布局等叠加题牵动与它相关的知识和学科素

4、养。以学科素养分析其上，从而形成一个知识系统化、地理素养化的建模，并问题解决问题，并达成熟练的题感，比如：有利于养成发散思维。为了更直接学会这种复习方法。一、政治学科。当复习产业结构的知识点时，可以有复习中可以采取以课本知识为经，以高考真题为纬，参看意识设置诸如以海洋强国为载体，设计海洋产业、休渔历年高考文综试题，引导“问题”的设置及求解。制度、外交政策等方面的问题。这样就自然引导走向探“问题立意”“素养立意”的高考文综命题趋势，不能究经济常识中产业结构、经济资源、就业问题，哲学常识仅靠反复复习课本知识，强化对知识点的记忆和“刷题”中分析“

5、眼前利益与长远发展”关系，政治常识中我国实来提升复习效率。这是因为“问题立意”“素养立意”的高行独立自主的外交政策等方面的知识点和学科素养链考文综试题，已不是侧重于考查对知识的记忆，也不是对接与培养。某项能力的生搬硬套对号入座，而是侧重对知识点深入二、历史学科，当复习工业革命的知识点时，可以联理解的基础上，上升到分析具体问题解决具体问题的层系明清时期的对外关系、清代闭关锁国背景下的盲目自大面、上升到认识的层面、上升到考查学科素养的层面，凸心态、英国工业革命、生产力提高、商品市场和原料产地、显文综本有的人文精神和创新意识。