独立学院开展体育俱乐部教学的可行性研究——以浙江农林大学天目学院为例-论文.pdf

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1、2013年12月湖北体育科技Dec．2013第32卷第12期HubeiSportsScienceVo1．32No．】2独立学院开展体育俱乐部教学的可行性研究——以浙江农林大学天目学院为例FeasibilityStudyonCarryingoutSportsClubTeachinginIndependentC0llege一一~LkingTianmuCollegeofZhejiangAgricultureandForestryUniversityasanExample詹崇将ZHANChongjiang摘要：运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法及统计法等研究

2、方法对独立学院开展体育俱乐部教学的可行性进行研究，得出课程设置、管理模式、师资力量、场地器材4因子是影响体育俱乐部教学的主要因素。关键词：独立学院；俱乐部；体育教学；因子中图分类号：G807．4文献标识码：A文章编号：1003—983X(2013)12—1105—02Abstract：Thestudyusedthemethodsofliteraturedata，questionnairesurvey，fieldsurvey，andstatisti—caltocarryouttheresearchonsportsclubteachinginindepend

3、entcolleges．Theconsequenceshowsthatthese4factorswhichincludecurriculum，management，staff，equipmentarethemainfactorsinfluencingthesportsclubteaching．Keywords：theindependentinstitute；club；physica1educationteaching；factor1研究对象与方法1．2．3实地考察法深入国内正在实行体育俱乐部教学的高校进行调研与考1．1研究对象察，针对课程设置、管理运行、

4、师资力量、场地器材及考核评价以包括体育课程设置、管理模式、师资力量、场地器材及进行交流学习。考核评价等浙江农林大学天目学院体育教学资源为研究对1．2．4统计法象。对调查所得数据采用SPSS10软件进行统计分析，并对1．2研究方法结果进行归纳总结。1．2．1文献资料法2结果与分析以“高校体育俱乐部教学”为检索词查阅中国期刊数据库我院于2000年独立办学，于今年8月整体搬迁诸暨办1990—2013年期间学术期刊论文1000余篇。学，“目前，学院正沿着‘特色立院、创业兴院、创新强院’的发1．2．2问卷调查法展道路，到2020年，努力把学院建设成为省内一流、国内

5、知名的创业型独立学院oD]”根据我院本科专业人才培养方案的总针对俱乐部教学诸多情况设计学生问卷，并检验问卷的体规划，我院将在大一实行体育选项课，大二进行俱乐部教效度与信度。邀请1()位体育专家进行效度检验，得出问卷的学，以融合我院即将全面推广的完全学分制，更好地为体育教有效性为95；采用重测法对问卷的信度检验(r=0．93)。学服务。发放问卷3000份，回收问卷2935份，有效问卷2895份，有效回收率为96．5。2．1课程设置课程是高校体育教学的主要内容，课程开设的丰满度直接影响学生的选课状态，“体育教学俱乐部体现‘以人为本’的教学指导思想，充分的满足

6、各俱乐部学生的现实需求和长远收稿日期：2013—06—27需要，全面重视和提升了学生学习的主体地位。l_2j，’目前，天目基金项目：浙江农林大学校级重点教改课题(ZD12()7)作者简介：詹崇将(1976一)，男，江西万年人，副教授，研究方向：体育学院开设的体育项目群有：三大球、三小球、体育舞蹈、民族传教育与运动学．统体育项目、游泳、新型项目(轮滑、户外拓展、野外生存、跆拳作者单位：浙江农林大学天目学院体育军训部，浙江诸暨311800道等)，项目的设置呈现多样化。笔者对天目学院学生对开设SportsTrainingDepartment，ZhejiangA

7、griculturalUni—versityandCollege，ZhujiZhejiang。311800体育项群的满意度调查结果见表1。第32卷湖北体育科技第12期表1可看出，传统项目三小球项目群比三大球项目群满2．3师资力量意度要高，基本得到学生的喜欢和兴趣爱好。由于现代信息目前天目学院师资力量主要从以下方面得到补充与完飞速发展，大学生的业余生活也随之改变，上网聊天、微信、网善，即内培～本援一外聘。内部送出老师培训，提高教师的业络游戏占据了学生大部分的业余时间，长期以往，使得学生养务知识、技能水平，使老师逐步由单一的知识、技能结构走向成了只重于手指运

8、动的习惯，忽视了户外体育锻炼，造成体质多元化水平；依托本部教学资源办法，在保证本