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时间:2020-04-25
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1、义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册奉节县永安镇三台小学李琴2012年9月小数乘法第四课时(小数乘法连乘乘加乘减例7)一、教学内容:连乘、乘加、乘减(P.11页的例7和“做一做”,练习二第1~4题。)二、教学要求:使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,能正确地进行计算,培养学生的迁移类推能力。三、教学重点:小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。四、教学难点:正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。五、教学用具:投影片若干张。六、教学过程:0.5×4=21、口算练习1.98-0.9=1.082.5×0.4=10.8×0.8=0.640.25×4=11.7×0.3=0.511
2、.1×0.9=0.9915.3+5=20.330.3×0.2=6.061.25×0.8=13.6×0.3=1.081.8×0.4=0.720.45×0.2=0.0912.5×8=1000.04×0.3=0.0121.6×0.05=0.082、试一试0.514×2.3(积精确到十分位)0.514×12.3(积精确到百分位)1.4×0.991.43、智力挑战题1.4×1.21.42.27×0.22.27×30.3×80.3×0.95><<>请你回忆一下整数四则运算顺序是什么?2、在没有括号的算式里,如果含有加、减、乘、除四种运算,要先算( ),再算( )。4、填空。1、在没
3、有括号的算式里,如果只有()或者只有(),都要()按顺序计算。加、减法乘、除法从左往右乘、除法加、减法3、一个算式里有括号,要先算(),再算()。括号里面的括号外面的小数的四则运算顺序跟整数是一样的。同学们再见!
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