在团结中合作.ppt

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1、在团结中合作在合作中发展如皋市外国语学校纪小绒一.比赛前期准备信息化教学设计评价、反思与完善方案陈述与答辩4.每周完成三篇教学设计并将教学设计固定框架2.熟悉各类软件：PPT、Photoshop、Dreamweaver、Flash等1.研读新课程理念和课程标准3.摘录精彩的评课用语，查找阅读往年参赛团队的陈述稿……信息化教学设计第一环节：●教学设计文稿●课件制作规定课题固定时空评价、反思和完善第二环节：●顺序循环评价●团队作品完善评价活动时空固定作品完善规定时间陈述与答辩第三环节：●团队作品陈述●回答评委问题活动过程时空固定团队人员分工协作教师网络团队教研比赛的基

2、本流程二.参赛过程二、参赛过程1.初始信息化教学设计在不开通外网的情况下，各参赛团队根据给定的比赛课题，在三个半小时内，通过相互协作完成本团队的信息化教学设计方案，并根据教学设计思路，利用服务器上提供的共性素材，初步设计课件。本环节要求参赛选手的教学设计必须体现新课程理念，符合课程标准要求；在吃透教材与优化教学方法的设计上下功夫，做到以最优化的方式突破教学重点，化解教学难点；突出信息技术与学科教学的有效整合，写明资源和媒体运用方面的设计理由，可以达到怎样的预期教学效果，避免为用技术而用技术的偏向。二、参赛过程形成教学设计文稿教学课件●关闭外网●比赛课题在现场公布并

3、提供素材●选手按课题从应用角度自主设计规定课题网络教室特定时间三人合作教学内容目标要求信息技术整合新课程理念1.初始信息化教学设计二.参赛过程2.评价、反思与完善方案1．在规定的时间内，按循环评价的方式，参赛团队对其它团队所作的教学设计方案进行评价。我们06团队评价05团队。评价要求：能够提炼亮点，指出不足，提出改进建议。评价文字数量控制在1500字至2000字之内。2．在规定的时间内，结合团队之间对教学设计方案的相互评价进行反思，在此基础上集思广益，激发智慧，修改本团队原有的教学设计，形成完善后的教学设计方案（包括课件资源的修改）供评委审阅。二.参赛过程2.评价

4、、反思与完善方案整体评价亮点不足完善建议内容精简制作提升实用有效完善作品评价作品●开通外网●循环评价二.参赛过程3.陈述与答辩1．各团队自行准备陈述用的演示文稿。2.进行可视化陈述。现场陈述时，各参赛团队内部自行确定一名成员（选手A）介绍完善后教学设计方案的提升情况；简明扼要地阐明设计理由；例举本团队设计的教学过程中最为精华的环节（部分），进行信息化手段应用分析，展示课件及其预期效果。各团队陈述时间不超过8分钟。3．答辩。评委根据选手A的陈述内容，现场指定另两位参赛队员回答相关问题。第一题选手间可协商讨论1分钟，由评委指定选手B回答，答题时间2分钟。第二题由选手C

5、直接答题，时间2分钟。共计5分钟。二.参赛过程3.陈述与答辩陈述作品设计思想完善作品过程信息技术整合答辩针对性和合理性逻辑性和流畅性规定时间回答三.比赛心得精心设计科学分工信息技术与学科整合团队协作相互切磋