谈抚顺市学前教育资源拓展存在的问题及对策.pdf

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1、2013年第5期辽宁师专学报(社会科学版)NO．52013(总89期)JOURNALOFLIAONINGTEACHERSCOLLEGE(SOCIALSCIENCESEDITION)GeneralNo．89谈抚顺市学前教育资源拓展存在的问题及对策滕宇(抚顺师范高等专科学校，辽宁抚顺113006)挎要：对抚顺市学前教育资源拓展情况进行专题调研，对其中存在的问题进行分析，并从管理机构设置、质量管理强化、保障体系建立等方面提出理性参考与操作思路，从而促进抚顺市学前教育事业的健康发展。关键词：资源拓展；利益主体；对策中圈分类号：

2、G610文献标识码：A文章编号：1008-3898(2013)05—oo61—03教育资源的分散与短缺可以说是当前学前教育中存在一些深层次问题，亟待引起高度重视。发展面临的最大障碍。对现有教育资源进行整合、(一)形式多于内容，政府支持力度不够。政府共享及拓展成为学前教育资源管理的必然趋势。已然确定教育资源管理的宏观思路，但相应的实施一、抚顺市学前教育资源的基本情况细则尚未完善和细化，对资源拓展的实践探索更加学前教育资源是指社会投入学前教育的各种资有限；没有发挥应有的引导和支持作用，在协调院源的总和，这些资源主要分散在中

3、高职业院校、幼教校、幼教机构各方面开展资源拓展的力度还不够，经机构以及各级管理部门等主体单位。费投入政策倾斜不明显；没有充分体现咨询、研究及(一)人力资源包括师资、生源、毕业生资源等。信息服务等功能，对资源拓展的评估和监督机制还在教师资源方面，抚顺市现有专任学前师资1690不到位等等。名，其中高职教师3O名，中职教师35名，幼儿园专(-)内部利益冲突，成员有效合作不足。在校任教师1625名。在学生资源方面，职业院校学前教校合作方面，高职院校与中职学校之间合作良好，在育专业学生1939名，其中大专学历839人，中专学招生

4、、教学内容方面能实现很好的衔接，能进行教学{，j1100人o理念的通畅交流和相互影响。而同级学校之间重复(--)物力资源包括教学设施设备、教材图书文投资和内部竞争严重，导致成本耗费的现象时有出献、实践教学基地等方面。目前我市开设学前教育现。校企合作方面，学校与幼教机构的合作大多停专业的全日制学校有5所，其中高职院校1所，中职留在师资共享、基地共建层面，在人才培养、文化渗院校4所，校内实训基地3O个，校外实训基地2o透方面的合作还很欠缺。学校能够主动与幼教机构个。我市登记注册幼儿园364所，幼儿园占地面积联系，保证幼教机

5、构选择学生的优先权，但基本是以27万平方米，活动场地l4万平方米，蒙氏、奥尔夫、建立校外实习实训基地为目的。而幼教机构对学校感统教具20套，图书藏量8万册。的资源利用率不高，不能获得利益平衡点，参与的热(三)信息资源包括课程资源、教学和课件库、情不高。网站数据库等方面。目前我市正在筹建学前教育信(三)制度保障缺位，整体运作效益不高。目前息平台，发布学校的人才培养模式、教学方案、专业我市资源管理工作机制还不够完善，中间运作环节建设情况及幼教机构对学生的反馈信息，同时在网过多，许多工作没法落实到位。权责分配不清，权利站上设

6、置交流讨论区，促进校校之间、校企之间的交的“收”与“放”不自然。沟通、协调、激励、保障、评流与合作，在互惠共赢的基础上实现信息资源的共价等工作机制尚未建立健全，政府干预与市场调节享。的平衡点尚未明确，容易出现“一抓就死、一放就二、抚顺市学前教育资源拓展存在的主要问题乱”的局面。尤其是物力资源的使用方面，管理部就目前情况而言，我市在教育资源拓展的过程门没有对资源拓展制定相应的条款，学校和幼教机收稿日期：2013—06—15作者简介：滕宇(197l一)，男，山东掖县人，抚顺师范高等专科学校，教授，主要从事学前教育理论研究。

7、·61·构的利益没有得到合理的保证，这在一定程度上不办学质量是学前教育资源拓展的生命线，关系利于双方资源共享意见的达成。到学前教育的生存与发展。各利益主体必须做好自以上可以看出，我市学前教育资源拓展的内在己的本职工作，不断完善学前教育师资培养及培训问题表现为院校自身发展与品牌建设方面，外在问体系，提高学前教育人才的培养质量。题表现在政府政策支持与宏观管理方面，两个方面1、职业院校方面：坚持特色办学、技术辐射的困境成为制约我市学前教育资源管理的关键。建立健全学前教育人才培养模式，加强实践教三、抚顺市学前教育资源拓展的对策

8、思考学环节，增加特色课程的开设，为学生提供宽阔的教针对存在的种种问题，应进一步深化学前教育学实践空间。成立抚顺市幼教培训基地，开展大规资源拓展，坚持以资源集聚、责任分担和利益共享为模的学前师资培训，满足幼儿教师多样化的学习和基础，以强化内涵建设和质量管理为核心，以增强社发展需求，实现学术性、职业性的有机结合。培训班会服务能力为首要