水泥稳定碎石基层的病害及防治措施.pdf

《水泥稳定碎石基层的病害及防治措施.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、总第751期科技前沿水泥稳定碎石基层的病害及防治措施赵智慧赵勇慧(南阳市内乡县公路局，河南省474350)摘要：本文对水泥稳定碎石基层的裂缝，离析，平整度差等常见病害的产生原因进行了分析，并提出了相应的防治措施，以保证水稳碎石基层的正常使用功能。关键词：水泥稳定碎石；裂缝；离析；平整度中图分类号：U416．214文献标识码：A文章编号：1006-3315(2014)01-173-002一、水泥稳定碎石基层特点①水稳混合料在搅拌过程中发生的放料离析；水泥稳定碎石是把有水泥、级配碎石、石屑和水等材料按照一②运输过程中发生的颠簸离析；定比例进行拌合，经过摊铺碾压等工序

2、后形成的一种结构层．被广③卸料过程中发生的卸料离析；泛地应用于城市道路的路面结构中，它具有良好的板体性和水稳④摊铺过程中发生的摊铺离析；性，具有较高的强度和刚度，是车辆荷载的主要承担者。⑤找平过程中发生的找平离析。二、病害现象原因及防治措施(2)离析的防治1．基层裂缝的原因①水稳混合料在搅拌站输出时，应尽量降低出料高度，成品仓水泥稳定碎石基层经常发生裂缝现象，其一是干缩裂缝，它是应设置搅拌装置，并能间歇放料。由于内部含水量发生变化而引起的。水泥稳定碎石混合料硬化过②成品仓放料口距运料车厢的垂直距离不宜大于2m，运料车程中，随着水分的减少，体积将收缩变形，产生均匀

3、纵横分布的干缩应及时移动前后位置，保证均匀装料，以降低每次装料的堆体高裂缝。其二是温缩裂缝，它是由于结构体内固相，液相，气相的不同度。温度收缩而产生的。其三是沉降裂缝。③运料车辆在运输过程中，应匀速行驶，起步刹车要平稳，路2．基层裂缝的防治况差时应慢行，避免强烈的颠簸振动。①原材料的选择与控制④运料车辆在向摊铺机受料斗卸料时，应缓慢均匀地提升车a．严格选择水泥品种及水泥强度等级，一般选用普通水泥，矿厢．切忌速度太快。渣水泥和火山灰水泥，水泥强度等级一般为32．5MPa，因为水泥活⑤摊铺过程中，摊铺机的螺旋布料器应有三分之二埋人混合性成分过多或强度等级过高，会产生

4、大量的水化热，从而导致裂缝。料中，应使螺旋布料器均匀地运转，切忌或快或慢。在摊铺机后面应在保证设计强度的前提下，把水泥剂量控制在4％一5．5％，可加入应设专人消除细集料离析现象，特别应该铲除局部粗集料“窝”．并缓凝剂。以延长水泥的初凝时间，或减少水化反应的需水量，改善水用新拌混合料填补。泥的性能。3．平整度差b．集料：水泥稳定碎石基层所用碎石的压碎值不大于35％，一(1)平整度差的现象及原因般采用级配碎石，通过0．075mm筛孔的碎石含量在O％一7％，塑性指是水泥稳定碎石基层表面高低不平，凸凹起伏现象，其原因数最好为零，且含泥量必须满足要求。含泥量大，细集料的塑

5、性指数有：大，则收缩性大，易出现”弹簧”现象，出现裂缝的可能性越大。①下承层或路基的平整度差，水稳基层铺装后会反射至基层②配合比设计控制表面。对于水泥稳定碎石的配合比设计．应选做多组设计。精心选材，②碾压方法有问题，没有按照规范的程序进行碾压。在利用当地原材料的同时，尽量选用压碎值小的粗集料；洁净，塑性③找平次数少，或找平质量差。摊铺过程中不能保证连续均匀指数小的细集料；初凝时间长，干缩小的水泥。优化水泥稳定碎石摊铺。级配，要控制好关键筛孔的通过率，选用合适的含水量，设计出抗压④养护不到位，使基层表面出现松散、坑槽现象。强度大，不易裂缝的水泥稳定碎石。⑤未能控制

6、施工车辆的通行，而出现基层表面的跑飞现象。③控制含水量⑥接头处理不好，采用横向，直口，平缝形式的接头，出现高低不碾压含水量不宜超过最佳含水量的l％，因含水量越大，则水平现象。泥稳定碎石蒸发散失的水分越多，形成的裂缝就越大。(2)防治措施④养护控制①水稳基层的下承层或路基必须达到规定的平整度要求后，由于水分参与了水泥的水化反应。水分的散失将影响其正常才能进行水稳基层的摊铺。的反应，从而影响凝结硬化后强度的形成。②水稳基层应当采用摊铺机进行铺装。采取半幅路施工时同⑤适当分割水泥稳定碎石基层时应配置自动找平的控制装置，如非接触式平衡梁，而且应在摊铺对水泥稳定碎石基层表

7、面进行缩缝切割的办法．人工提前消机两侧挂设基准标高线进行标高控制。除基层所产生的收缩应力．从而使基层的收缩应力提前释放，以消③水稳基层的碾压非常重要，碾压宜在水泥终凝前及试验确除温缩和干缩裂缝的形成。定的延迟时间内完成。并达到要求的压实度，同时没有明显的轮2．离析迹。一般采取先静压后振压，先轻压后重压，先稳压后复压的碾压(1)离析。程序进行。稳压用6—8t双钢轮压路机或关闭振动的30t压路机进水泥稳定碎石基层经常发生离析现象，分析其原因：行，每次错轮为钢轮的1／2宽，一般碾压1—2遍。(下转第180页)一173—PopularScience科学大众·科学教育20

8、14年第1期(上接第26