《西塞山怀古》可用.ppt

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1、中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。——余秋雨所以留下了一类诗歌——怀古诗西塞山怀古刘禹锡学习目标1、理解诗歌情感内容和借古讽今的写法；2、掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。旧知督查（检查预习）刘禹锡（772-842），字“”唐代洛阳人，自称为汉代中山王刘胜的后人。擢进士及第，官至检礼部尚书兼太子宾客世称“”。工文章，素善诗，晚年尤精，与柳宗元交往甚密，人称“”，又和白居易齐名，史称“”。白居易尝以诗推刘禹锡为“”。有《》。旧知督查（检查预习）刘禹锡（772-842），字梦得，唐代

2、洛阳人，自称为汉代中山王刘胜的后人。擢进士及第，官至检礼部尚书兼太子宾客，世称“刘宾客”。工文章，素善诗，晚年尤精，与柳宗元交往甚密，人称“刘柳”，又和白居易齐名，史称“刘白”。白居易尝以诗推刘禹锡为“诗豪”。有《刘梦得文集》。明确古与今的连接点（古）太康元年（280）晋武帝命王濬率领高大战船组成的水军，顺江而下，讨伐东吴。东吴的亡国之君孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计，谁知王濬用数十大筏，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，直往三山，夺取金陵。（今）唐宪宗时期，

3、唐王朝取得了几次平定藩镇割据战争的胜利，国家又出现了比较统一的局面。但这种景象只是昙花一现，821年河北三镇又恢复了割据局面。总的来看，诗人所处的时代是一个朝廷昏暗、权贵荒淫、宦官专权、藩镇割据、危机四伏的时代。背景西塞山怀古刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。学生活动一1.朗读诗歌·初探诗意反复朗读，读出感情用自己的语言复述全诗。晋代王濬乘楼船自成都东下，金陵帝王瑞气全都黯然收煞。吴国千寻铁链也被烧沉江底，一片投降

4、白旗金陵城头悬挂。人间有几回兴亡的伤心往事，高山依旧枕着寒流没有变化。从此四海一家过着太平日子，故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。诗歌大意学生活动二细节探究（小组讨论）再读诗歌·体悟情感、赏析手法1．怀古：首联：王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。颔联：千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头写出了什么气势？哪几个字用得好？“下、收”两字对举，对比中渲染出一方是声势赫赫，一方是闻风丧胆；“沉、出”一下沉一高扬，一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投降的白旗；（句意）在对比（手法）中写出了战争双方的强弱，更写出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄

5、逼人，而失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。（作用）感今颈联：人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。尾联：今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。含蓄地表达了怎样的深意？将批判的锋芒指向地方割据势力；赞扬江山一统，也有对当朝统治者的忠告提醒。小结思想感情：这是一首怀古诗。诗人追怀西晋灭吴的史实，抒发感慨借古讽今，将批判的锋芒指向地方割据势力，并提醒唐朝统治者不要忘记历史教训。表现手法：对比、借古讽今拓展训练咏怀古迹（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

6、千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。思考：这首诗表达了什么主旨？分析：第一步：寻找连接点：诗人的遭遇与昭君相似点：第二步：归类，探求主旨：手法：借古讽今、对比、借代1、昭君入宫被妒，他入朝被妒；2、昭君“一去紫台连朔漠”，他飘泊四海3、昭君思念故土，魂魄月夜归来，他思念长安，4、昭君敢于“怨恨”，他不敢怨君，5、所以借王昭君之事来写自己的怨恨和悲愤。怀人伤己（同病相怜）三.知识梳理·总结规律学生活动三初步总结赏析怀古诗的方法常用的手法及常见的思想内容品读怀古诗的方法1、要弄清作品所涉及的史实、人物和典故；2、清楚诗人

7、的生平际遇和所处时代；3、明确古与今（人与己）的连接点；4、古今（人己）对比，结合诗句，体会作品主旨。怀人伤己（对比失落、同病相怜）怀古伤今（昔盛今衰、借古讽今）——表现主观情感——观照历史兴衰怀古诗的特点内容——意象——手法——情感目的——多写古事多写古人名、地名等多用典故借古讽今，或写景，或对比，或衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄等。多感古伤今，借古讽今怀人伤己课后作业：1、背诵并默写本诗。2、刘禹锡的怀古诗如《西塞山怀古》《乌衣巷》《石头城》等，语言浅切而含蕴深厚。请收集相关资料，归纳其怀古诗特点。蜀先主庙刘禹

8、锡天地英雄气！千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱。得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。课后训练思考：这首诗表达了什么主旨？运用的主要表现手法是什么？注：五铢钱，汉武帝时通行的货币，王莽篡汉后废行，东汉光武帝又复行五铢钱。这里指刘备欲恢复汉室。诗人运用对比、用典、借古讽今的表现手法。咏史怀古，说明了创业难，守更难的道理；更在讽今，借刘备身后事业消亡的史实对