三读《念奴娇·赤壁怀古》.pdf

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1、日三读《念奴娇·赤壁怀古》江苏I李元洪((念奴娇-赤壁怀古是脍炙人口的名篇佳制，所论者极多，可论者亦极多。由于内蕴丰厚，常读常新，亦常论常新。今不揣浅陋，贡献“三读”，以就教于方家。读景：大战的幻象呈现((念奴娇·赤壁怀古的写景堪称绝唱。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画”，寥寥十七字，但手法多变，色彩丰富，形象鲜明，画面感极强。先写山，取仰视的角度。“乱石穿空”，描画出了干峰如削、剑指苍穹的壮观景象。“乱石”是指参差交错的山峰。之所以用“石”，可能意在暗示所有山峰都是裸石构成，并无树木，这便显出了古战场特有的森严肃杀与苍凉意味。山本是静态形象，但一个“穿”字，便打破了静态，赋

2、予了画面以动势，仿佛干剑万戟争相出击，铿然有声。再写水，取俯视角度。“惊涛拍岸，卷起干堆雪”，这是动景。江水滚滚，汹涌澎湃，波涛撞击崖岸，发出如雷轰响，溅起一堆堆雪浪。那气势仿佛战鼓震天，万马奔腾，令人灵魂为之震颤。诗人绘形绘声绘色，为读者呈现出一幅大气磅礴的画卷。最后在分写山水的基础上，运用比喻手法总写一笔。只四字，“江山如画”，但笔力干钧。这是造化的如椽巨笔挥洒而成的杰作。毛泽东在沁园春·雪》中也有与之相似的描写，在铺陈了北国风光之后，以一句“江山如此多娇”收结。分总结合，层次判然。之后由景而人，也是如出一辙。这是可见的精彩。细读((念奴娇·赤壁怀古，总感到这里的写景耐人咀嚼，似乎

3、还暗示着别样的承担。换一句话说，它给读者留下了驰骋想象的广阔空间。／名作欣赏MASTERPIECESREVIEW／语文讲堂102作为立足赤壁而怀古的诗篇，似乎应该对那场的地方。战争有更多一些表现。但东坡的这首词却非常吝惜，三国是风云际会、英雄辈出的时代，赤壁之战更真正用于写战争的只有反映结局的“强虏灰飞烟灭”是这一时期的精彩华章。对这一段历史，可怀者甚众，六字而已。这固然与词的主旨表达有关，但总觉得有所怀者甚众。但因为时空变化、心境不同等因素，怀点单薄。于是，当我们把目光投注到词中的写景时，写对象的选择便会有很大差别。就拿辛弃疾来作一个就会发现其中大有奥妙。那种干峰竞上，剑啸苍穹，比较

4、吧。辛弃疾处于南宋，国家风雨飘摇，朝廷苟且江涛鼓震，雪浪若奔的壮阔似乎总有一种暗示。它能偷安。作为一个爱国志士，不能驰骋沙场，收复河山，激活我们的想象功能，仿佛将我们带到了当年赤壁大只能看吴钩、拍栏杆，其内心的沉痛可想而知。因而，战的场景之中，耳畔如闻人吼马嘶，眼前如现刀光剑他首先想到的是孙权。“=F古江山，英雄无觅孙仲谋影，烟焰张天。这种理解并不全是凭空想象，否则，处”，“天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋”。孙“多少豪杰”又因何而能汇聚“一时”呢?那是～段权是君主身份，他敢于抗击中原曹操数倍于自己的大特定的时空，风云际会，在赤壁演绎了宏阔的辉煌战军，以保江山无虞。与南宋小朝廷的皇

5、帝相比，无异争。可以这么说，“江山如画”既是自然的壮丽画幅，天壤。辛弃疾正是借“怀”孙权，讽刺小朝廷的一隅也是战争的幻象呈现。这样与下文“强虏灰飞烟灭”苟安、醉生梦死，来表达自己对复国无望的悲愤之情。遥相呼应，也就达到了虚写战争、烘托气氛、突出人虽然也有怀才不遇之思，但这种关乎个人得失的考虑物形象的目的，体现了写景文字非凡的内在张力。便放在其次了。苏东坡则不然。此时，民族矛盾还未上升为主要矛盾，因而，对于封建士大夫来说，最在意读人：英雄的对镜自照的必然就是仕途沉浮了。孔子曾说：“四十、五十而无念奴娇·赤壁怀古的人物刻画别具匠心。闻焉，斯亦不足畏也已。”苏东坡虽然也是文韬武略、如果说罗贯

6、中笔下的诸葛孔明似神而近于妖的英才盖世，奈何“明媚遭妒”，不能得宠于君王，且华话，那么，苏东坡笔下的周公瑾也可以算是绝版完人发早生。创作此词时，巳届四十六岁，正到了“不足畏”了。形象潇洒，爱情美满，才华出众，战功卓著，人的关口，而且又是被贬黄州，一事无成，对于当事者来生该有的，想有的，都有了。为了塑造这位绝版人物，说，内心的失落与无奈可想而知。“百年强半，来日苦诗人不仅武断地将“赤壁”归属于“周郎”，甚至有无多”(苏轼：满庭芳·归去来兮》)，一旦面对赤壁古战意模糊时空，把“小乔初嫁”后移到了“公瑾当年”，场时，便自然会想起“雄姿英发”的周公瑾了。周瑜从而精心构筑多层烘托，使周郎从史书风

7、流人物中翘英才盖世，苏轼又何尝不自视甚高呢?文采风华自不楚而出。用说，即以排兵布阵统率三军而言，可能也未必膺服首先是出场，从“千古风流人物”到“一时豪他人。“西北望，射天狼”难道仅仅只是观猎而已吗?杰”，再到“公瑾当年”，仿佛电影上习用的拉镜头，其中分明透露了诗人报国立功的“胸胆”。所遗憾的由远而近，最后聚焦在一个点上，把周郎光彩照人的是宋朝皇帝没有派“冯唐”“持节云中”去请他这个“魏形象一下子突显在读者的面前。这是以群雄烘托周尚”，给他一个撬