《数据的收集、整理与描述》复习.ppt

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1、【问题1】本章学习了哪些统计图？它们的特点是什么？数据的收集、整理、描述知识结构制表全面调查收集数据抽样调查整理数据得出结论分析数据描述数据折线图直方图扇形图条形图绘图[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]【问题2】在本章中，与统计相关的概念有哪些？【例1】为了了解一批电视机的寿命，从中抽取100台电视机进行试验，这个问题的样本是（）．A.这批电视机B.这批电视机的寿命C.抽取的100台电视机的寿命D.100【例2】一组数据的最大值为116，最小值之为36，若取组距为9，则分成的组数比较合适的是（）．A.7B.8C.9D.10【练习】1.下列调查需采

2、用全面调查的是（）．A.环保部门对海河某段水域的水污染情况的调查B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查C.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查D.超市在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查2．要了解一批空调的使用寿命，从中任意抽取60台空调进行试验，在这个问题中60是（）．A.个体B.总体C.样本容量D.总体的一个样本【练习】3．下面是甲、乙两户居民家庭全年各项支出的统计图．根据统计图，下列对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中，正确的是（）．A.甲户比乙户大B.乙户比甲户大C.甲、乙两户一样大D.无法确定哪一户大0500100015002000

3、25003000衣着食品教育其他项目全年支出/元甲其他20%衣着20%25%35%教育食品乙【问题3】怎样列频数分布表、画频数分布画直方图？（步骤和注意点）【例3】某班部分同学参加法律知识竞赛，将所得成绩（得分都是整数）进行整理后分成5组，绘成频数分布直方图（如图），图中从左到右各小长方形的高的比为1:3:6:4:2，最后一组的频数为4，结合直方图提供的信息解答下列问题：（1）该班有多少名同学参赛？成绩在80分以上（含80分）有多少人？（2）成绩落在哪组数据范围内的人数最多？是多少？5060708090分数/分100频数/学生人数024610812【例4】在同一条

4、件下，对同一型号的30辆汽车进行耗油1L所行驶的路程的实验，结果如下（单位：km）:14.112.313.714.012.812.913.113.614.413.813.812.613.213.314.213.912.713.213.213.513.613.413.612.112.513.513.513.213.412.6请统计分析汽车的耗油情况.【解】数据的最大值是14.4，最小值是12.1，差是2.3，若取组距为0.5，则可分为5组.313.6≤x＜14.114.1≤x＜14.613.1≤x＜13.612.6≤x＜13.112.1≤x＜12.6频数划记分组百分

5、比正正6108310%20%33%27%10%正正100%30合计12.112.613.113.614.1路程/km14.6频数0246108【练习】4.教材习题10.2第3题.【问题4】通过本课学习，你有何收获？还有哪些困惑？【作业】见课本[来源:Zxxk.Com]