《小露珠》上课用的.ppt

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1、15小露珠夜幕降临小露珠笑盈盈戴上珠宝鲜花嫩草俊俏光彩熠熠生机勃勃精神吹奏乐曲喇叭花告别夜幕降临了，。小露珠爬呀，滚呀，，，到黎明的时候，。活动一：读一读，画一画，说一说1、自由朗读课文第2-5自然段，用——画出和小露珠打招呼的小动物们。2、小动物们是在哪里跟小露珠打招呼的？用﹏﹏画出描写它们动作的词语。3、小动物们为什么喜欢小露珠？在小组内说一说。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”钻石早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”到上的小青蛙对小露珠说。蹦大荷叶“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”早哇，像水晶那么透明的小露珠。“早哇，像水晶那么透明

2、的小露珠。”到上的小蟋蟀对小露珠说。爬草秆“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”在上的小蝴蝶对小露珠说。落花朵“早哇，像————那么————的小露珠。”在上的对小露珠说。因为小露珠像一样,像一样，像一样。所以，小动物们都喜欢。小动物们都喜欢小露珠，是因为小露珠像一样,像一样，像一样。活动二：读一读，议一议1、默读课文第6自然段，想一想：哪些植物喜欢小露珠？它们为什么喜欢小露珠？2、在小组内说一说。金黄的向日葵碧绿的白杨树紫红的喇叭花一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠

3、，把所有的植物都装点得——金黄的，碧绿的，紫红的，还有数不尽的，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加。向日葵白杨树喇叭花鲜花嫩草光彩熠熠格外精神生机勃勃金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。珠宝小姑娘植物小露珠雨露滋润禾苗壮对小露珠说：“！”一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠，把所有的植物都装点得——金黄的，碧绿的，紫红的，还有数不尽的，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加。向日葵白杨树喇叭花鲜花嫩草光彩熠熠格外精神生机勃勃一会儿，太阳

4、公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠，把所有的植物都装点得——金黄的，碧绿的，紫红的，还有数不尽的，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加。活动三：想一想，演一演1、朗读课文第7自然段，想一想：小露珠是怎样消失的？用“——”画出描写小露珠消失的句子。2、大家是怎样与小露珠告别的？想象一下，在小组内演一演。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大

5、伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”向日葵向她点头白杨树向她招手喇叭花动情地吹奏着乐曲大家多么想把小露珠留住呀！向日葵向她点头，好像在说：“—————。”白杨树向她招手，好像在说：“—————。”喇叭花动情地吹奏着乐曲，好像在唱：“——————。”大家多么想把小露珠留住呀！小露

6、珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”照样子，说一说。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。1、雨下得越来越，地上的水越来越。2、春天到了，越来越，越来越。3、越来越，越来越。小露珠向大伙（），她（）说（）一一告别笑盈盈地我明天还会来的再见了，小露珠作业超市：必选题：读一读：有感情地朗读课文、背诵课文。写一

7、写：会用“越来越------越来越------”说几句话。自选题：画一画：可爱的小露珠。赞一赞：用你喜欢的方式，来赞一赞小露珠。演一演：把这篇课文编成课本剧演一演，准备在队会课上表演。