电子商务网站建设实验指导书.doc

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1、《电子商务网站建设》实验指导书一、适用对象电子商务专业的专科生。二、实验目的与要求建设电子商务网站是开展电子商务的重要前提。电子商务网站开发建设有各种不同的解决方案，通过本课程的实验，学生可以亲自动手实现某些方案，熟悉和掌握网页制作技术、数据库理论、ASP开发技术。通过实验，加强学生的动手能力，并在实验中对电子商务网站的技术和知识加深了解。三、实验硬件、软件条件1、系统配置PC机50台。PC机的最低配置要求：CPU586/64M内存/20G硬盘服务器一台，配置要求：CPU586/256M内存/40G硬盘2、辅助教学软件Windows98，Windows

2、2000orWindows2000server或更高IIS5.0Webserver，ApacheWebserver、MS-SQLserver、Access数据库Frontpage、DreamweaverMX四、实验项目及学时分配实验教学总学时：26学时。具体分配如下：实验项目学时分配实验项目一：熟悉asp环境及网站架构实验6实验项目二：建立ACCESS数据库6实验项目四：电子商务网站前台程序设计8实验项目五：电子商务网站后台程序开发6五、实验教学内容实验项目一：熟悉asp环境及网站架构实验（一）实验目的与要求：熟悉IIS的环境，设置主目录和默认文档,。

3、了解和制作最基本的ASP网页，了解ASP的标识符。掌握在DREAMWEAVER中配置站点，配置数据库的基本ODBC数据源，进行数据库的连接。制作一个基本的小数据库登陆模块。（二）实验内容：1．从电脑的控制面板中选择管理工具中的internet服务管理器，对iis的默认端口、主目录进行修改，对默认文挡进行修改。首先打开电脑系统中的控制面板—管理工具—internet信息服务程序分别熟悉并设置internet信息服务管理器中的默认端口、主目录位置及默认文档。2．下载样本网站在本地IIS中进行设置，并预览。通过在教师机上设置网络服务器，把一个例子网站从服务器

4、上下载以后在学生机上配置并且预览，使学生熟悉网络服务器的概念及使用。3．新建包含用户和密码的小的ACCESS数据库表，并且配置其ODBC数据源。在DREAMWEAVER中进行站点配置和数据库连接。添加一个基本登陆表单，设置对用户登陆的服务器行为。设计ACCESS数据库：配置ODBC数据源：在dreamweaver中设置站点：配置好站点以后在dreamweaver中设置对于数据库的正确连接。设计登陆表单使用服务器行为--登陆用户进行设计：（三）实验步骤：1)分别详细介绍实验内容的三个步骤的操作过程。2)实验中所使用的WEBSERVER的名称，端口号，主目

5、录及默认文档各是什么？（四）思考题：1）自己的电脑没装IIS，使用netbox服务器如何设置？实验项目二：建立ACCESS数据库（一）实验目的与要求：熟悉数据库理论和数据库设计，重点掌握3NF理论。提供给学生可选的多个数据表，学会使用access程序建立数据库。（二）实验内容：1．对数据流进行3NF化处理成几个表。参见课本233页数据库。2．使用数据库程序建库，access说明建库过程。（三）实验步骤：1.使用access数据库软件建立数据库，写出数据库的字段名称及其字段属性。（四）思考题：1）access、vfp和sqlserver都是数据库，它们有

6、什么不同？实验项目三：电子商务网站前台程序设计（一）实验目的与要求：熟练使用DreamweaverMX软件。了解电子商务-书店网站的典型结构，一般的典型网站包括：主页、用户登录的首页、书籍产品页面、查询页面和留言页面等。学会合理的编排页面内容、美工设计和修饰的一般知识，提供产品的基本显示、订购、成交订单和用户留言界面。（二）实验内容：1.设计网站的主页，包括用户登录、相关产品链接及查询页面。见课本详细说明。设计成如下界面：1.设计用户登录的首页和用户留言模块。登陆以后的首页及用户留言模块如下图所示：2.设计查询订单、订购和产品信息查询模块。查询订单及订

7、购模块如下所示：（一）实验步骤：（页面的基本构成、所使用的主要服务器行为、数据集等介绍详细）1.设计一个书店网站的页面，包括登录模块、书籍显示模块、转入详细页面和产品查询几个主要页面；2.设计用户登录的首页及基本的查看订单、修改个人资料、留言的基本模块。。（二）思考题：怎样扩大网站的知名度？实验项目四：电子商务网站后台程序开发（一）实验目的与要求：了解后台页面、网络服务器和数据库服务器之间的关系。学会使用ASP连结数据库，编制信息的查询、添加和删除程序。收集客户信息，编制留言本的后台程序。（二）实验内容：1.制作信息的查询页面。首先设计管理员的登陆页面

8、，如下所示：1.以管理员身份制作书籍的添加页面。如下所示：2.制作留言本的ASP页面。如下所示