高一2班学生个人成长档案记录表.doc

《高一2班学生个人成长档案记录表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、兰州三十四中学高一2班学生个人成长档案记录表标签:月评周评光荣榜高一奖惩教育周次（第1周）积极方面不足方面周二数学课表扬一次+2迟到一次—1周三周四周五周六周日小合计得分本周总计得分个人组内排名及奖惩个人下周的改进办法1.要求：每人下发一个本子-个人成长档案记录，分周统计得分，设积极栏和不足栏。2.计分明细和奖惩：①须经全体组员和小组长许可，方可记录，每天都要记录，多则多记，少则少计。②属积极记录的，（上课积极表现，有错题集，善问等）记＋1分/次；属不足记录的，记－2分/次；卫生按照其扣分的分值计算，责任分清，对本周未被学校扣分的宿舍和小组按+4分计入小组总

2、分。③教师表扬某人/次，给被表扬者记＋2分；教师表扬某组/次，给被表扬组记＋5分；被批评者则相反记入；④为班级做出重大贡献者/次，记＋5分；属重大违纪者的/次，经班委会讨论，记－5分.⑤班级干部，各小组长月评中加4分计入个人得分。⑥一周一小评，依据周评结论对某组或某学员训勉谈话；一月一大评，月评出最优学员25名，改进学员8名；优秀组4组，改进组1组。周评由小组长主持，记录保留并组内点评改进，月评由班长主持，记录保留并班会时点评。⑦评价组成员：由班委会，卫生监督员，教师和各小组长组成。坚持公开公平公正，从高分到低分选取。⑧奖惩：在班级张榜公布（设小组光荣榜各一

3、处，注明×组光荣榜，对每周最高的分组给以物质小奖励或满足一合理的愿望）；学期末评优和国家助学金申请名额等优先从最优秀学员和优秀组中产生，具体办法是：个人总得分﹦学科总成绩60%﹢成长记录分40%。