足球课教案和反思.docx

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1、足球脚弓传球技术教学教学目标1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。2、激发学习足球技术的兴趣教学内容1、足球：球性熟悉及脚内侧运传球（6---1）2、游戏:“喊数抱团内容要点与要求一、课堂常规1、整队集合队列要求：安静、整齐3、队列练习：报数练习要求：声音响亮3、场地慢跑四圈实施过程及指示1、师生问好、教师提问引出学习内容足球明星练什么足球脚弓传球技术1、教师提示动作要领二、热身游戏：“喊数抱团游戏方法：同学们站成一个圆圈，在（1—10）的数字中，喊几就是几个同学抱在一起！游戏目的：练习学生的反应

2、能力，和奔跑能力，也是一个热身的过程。1、瞬时间转圈（3分钟）2、逆时针转圈（3分钟）3、教师观察，指导游戏过程5、做拉伸运动。三、足球开始脚弓足球传球技术教学重点：支撑摆腿教学难点：用力大小控制1、教学要求：完成练习次数，注意身体配合：教师描述语言关键词：助跑支撑摆腿击球随前2、给学生们做示范：如何的助跑支撑摆腿击球的什么部位最后腿怎么随前。提示：（1）引导学生认识脚内侧、脚弓、脚踝的的连带关系（2）强调控制传球力度，保证练习数量（3）教师讲解时，让球踩在脚下’3、左（右）脚内侧传球球4、优生示范，教师讲评5、拓展：左（右）脚不同接触面的传球四、足球游戏：“传球接力游戏方法：

3、对着站成两排，然后其中一排拿球传给对面的同学，然后对面的同学在将球传给对面的同学，这样反复练习传递。1、教师讲解游戏规则、示范2、学生按照队列队形做游戏要求：尽可能用脚内侧运传球3、学生展示4、拓展：学生用脚的不同接触面运传球5、学生展示6、教师评议六、放松活动活动方法：按摩”腿部肌肉。达到放松效果。七、小结、下课1、集合教师描述语言关键词：“按摩放松”预计出现问题及处理办法学生在踢球时比较兴奋，注意力不易集中，教师应强调令新行禁止。讲述要求时，学生必须持球听讲学生练习时，可能会追求快速完成而忽视传球质量，教师应及时制止，采取引导、鼓励、督促学生完成正确动作的练习主要器材准备：

4、小足球20个预计练习密度：42％运动强度：中小足球-----“熟悉球性及脚内侧传传球”教学课说课稿与教学反思一、指导思想根据《体育课程标准》，遵循运动技术动作形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小足球基本技术的教学特点，进行了本课设计。二、设计思路本课设计的基本思路是：初步熟悉小足球的球性，学习脚内侧传球的方法，掌握的基本技术，在反复的理想中体验（足球）运动的乐趣.达成学习目标。进而使学生在技术学习的过程中产生对足球运动的间接兴趣。考虑到低年级学生时的心理活动规律，在教学中不断设计兴奋点，调动学生学习积极性。教学中，力求突出运传球技术重点：“支撑、摆腿”，帮助学生建立脚内侧

5、运传球的技术概念，知道并能判断正确与错误的技术动作。通过游戏传球接力，发展学生的下肢力量及身体灵活性，根据学生的能力状况，设计个人和集体两种游戏方法。三、特点体现设置学生喊数抱团活动的情景，使各教学环节随之自然展开，为学习目标服务，让孩子们产生喜爱情绪，激发学习热情。掌握操作性知识，“需要在适量观察和模仿的基础上，进行反复操练、叠加练习”，为了遵循这一规律，有效保证学生的学习效果，在本节课中，通过高达每人100余次的运传球练习，不断巩固脚内侧运传球的正确技术动作。