班级现状调查表及反馈、实施.doc

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1、班级问题调查表调查时间：2015年3月2日（星期一）班级：高一1班；姓名：同学们，今天是高一第二学期开学第一天，很高兴又与同学们相聚啦！在过去的一学期中，尽管大家和我这个班主任为我们这个集体都付出了很多努力，也取得了不少成绩，但也存在不足之处，比如课堂沉闷，自习课总有说话的同学，音乐课、信息课缺课等，这影响了班级形象及教师上课的情绪，也限制了同学们的思维和发展，对班级建设产生了消极影响，对此我很迷惘，本学期要想让我们这个集体各个方面都强大起来，还要同学们来想办法！共同参与班级管理！为了我们自己的前途，请敞开思想！不要有任何顾虑！一．说说咱们班的优势和不足：二．对沉闷问题的分析原因和

2、建议是：三．自习课的说话的原因、分析及意见和建议是：四．值日生的“周值日”问题、到校时间等问题建议：五．其他要解决的问题还有：“班级问题调查”统计及反馈调查对象：高一、1班50人）调查时间：2015年3月3日说明：本表是在高一1班学生不良表现，自拟调查表，进行的问卷调查。卷面字迹工整，问题回答完整、真实、有效。数据统计结果如下：一．咱们班的优势和不足：97％学生认为优势：好学生太多，认真学习，有较好的学习习惯；尊师重教，有良好的班风。不足：上课沉闷，不积极参与；音、美术有学生逃课现象，表现出学生奴才这些课堂的不重视。二．对沉闷问题的分析、原因和建议：80％的学生认为好学生多，学习压

3、力大，使自己的自信心不足，太顾及面子；35％的学生认为我班学生过于文静，羞于表达。40％学生认为老师给学生讨论的时间和空间，多一些人文关怀，少批评；70％学生建议老师上课时，注重灵活性，方法多样，调动学生积极性。23％学生认为记分制，增加对学生发展性的评价，发小奖品，鼓励之。三．自习课的说话的原因分析及意见和建议是：85％学生认为学生自律能力不强，应该增加其独立思考的能力；67％认为加大班级管理力度。尤其是加大班干部的管理力度和提升班干部管理能力。四．值日生的“周值日”问题、到校时间其他要解决的问题有：93％学生认为周值日持续时间过长，太累，建议保持每周一次；值日生要早到校，早晨7

4、：10分，下午2：10分到校。五．其他要解决的问题有：47％希望尽快更换陈旧的多媒体设备，能像高二、高三及高一的部分班级那样，使用电子白板。班主任调查后改进及实践1．与学生以及任课教师沟通、交流，完善自己在本班的教学工作，找出有效的解决方法；2．对班干部进行重新选举和任命，提出新的要求；3．对学习小组进行调整，提出新的要求，并充分利用学习小组，发挥学习小组的作用，增强发展性评价的作用；4．继续实行周值日，但班干部或生活委员在每天放学提醒次日的值日生，早到及要求；5．多媒体设备更新问题与学校协商，尽可能妥善解决。