资源描述：
《新目标七年级英语(上)全册导学案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级英语导学案unit6DOyoulikebananas?第三课时： Step1Revision 复习前边所学的单词及句型，可以采取实物或游戏的形式，然后可以适当进行笔头检查。如：听写或补全对话。 Step2Reading 1．让学生快速阅读短文，并用不同的标记标出水果和食物的名称。订正答案。 2．朗读短文两遍。 Step3Lookandwrite 1．根据图片，让学生写出Whichoneislunchandwhichoneisdinner. 2．根据图片，分别写出Tom午餐和晚餐喜欢吃的食物名称。 3．让学生下位分别调查三位同学三餐喜欢吃的食物，完成下
2、列表格。所用句型：Whatdoyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?Ilike…forbreakfast/lunch/dinner? NameBreakfastLunchDinner 4．让学生汇报调查结果。所用句型：xxxlikes…for…. Step4Groupwork 假设同学们将进行一次野炊活动。让学生分组调查出各自喜欢与不喜欢的食物，然后根据调查的结果列一份购物清单。 1．调查本组同学喜欢和不喜欢的食物。所用句型：Doyoulike…?Yes,Ido./Idon’t. Namelikedislike 2．统计并汇报本组成
3、员喜爱与不喜爱的食物。所用句型：Welike…./Wedon’tlike…? Grouplikedislike 3．填写为野餐准备的购物清单。 Shoppinglist Step5Homework 收集一些生活中常见的食物。 Step6教学后记 学生反应：总结得失：教法改进： 第四课时：P36 Step1Revision 复习整个单元的单词和句型。 Step2SelfCheck 1．检测学生所学的单词。让学生勾出P36-1中认识的单词，圈出不认识的单词。 2．让学生在P108补充5个新的食物名称，扩大学生的知识面。 3．让学生在方格里画出自己午餐
4、所喜欢吃的食物。培养学生绘画的能力。 4．用“Doyoulike…”句型询问其他同学，找出与自己午餐所吃食物相同的同学。P36-4。 Step3Games 让学生将自己所收集的食物，通过询问“Doyoulike…?”将食物分发给其他的同学，增进学生之间的感情。 Step4Havingaquiz Step5Homework Step6教学后记 【课题】StartUnit1sectionA1a—2b(1课时)【学习目标】1.识别和掌握八个人名。2.学会早上见面打招呼的用语。3.正确认读Aa-Hh八个字母。【重点、难点】1.Hello!Goodmorning!2.Al
5、ice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八个人名的掌握。3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。【导学指导】温故知新通过听唱英语歌曲“Goodmorning!”开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。介绍Hello用于见面时打招呼。Goodmorning!用于早上见面问好。自主互助学习1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A:Hello,Frank!B:Hello,Alice!A:Goodmorning
6、,Frank!(早上好，Frank)B:Goodmorning,Alice!(早上好，Alice)3.学习字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正确发音。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/dVi:/Hh/eitF/4.正确书写字母。【课堂练习】1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演比赛。3.完成句子。——______________(早上好，Helen！)——______________（嗨，Bob，早上好！）4.写出下列字母的相应大小写字母。A________b_______C________D_________E___
7、______f________G________h_________5.写出下列字母相邻的字母。____Bb_________Cc_____Ee____GgFf____Hh_【要点归纳】1.学会早上见面的简单问候。2.识别和掌握八个人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.学会字母Aa——Hh的正确发音，及正确书写。【拓展练习】1.早上见面主动用英语问好。2.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.查
